2023年9月13日
阅读书籍：《教学设计原理》，【美】加涅、韦杰、戈勒斯、凯勒/著，华东师范大学出版社。
阅读内容：P1-P2
阅读记录：
第一章 教学设计导论
教育系统的功能之一就是促进有目的的学习，以便达成许多在没有教学的情况下可能需要更长时间才能达成的目标。
本书的目的是描述学习原理如何指导针对有目的的学习的有效教学的设计。
内部心理事件有注意、复述、反思与监控进展情况。
“教学”将强调的重点放在了教师用来使学生参与到学习活动中去完整的活动范围。
具有教学设计原理知识的教员在采用什么措施来帮助学生学习方面有更加广阔的视野，如什么时候对学生进行分组有益于学生，什么时候联系与反馈最有效以及问题解决与高级学习技能的先决条件是什么。
1、教学设计也称为教学系统设计，运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、教学...
每日打卡日记： 一、教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。 这是教育家加涅在他的教育专著《教学设计原理》阐述...
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第一， 教学设计。教学设计应当从学习者需求分析作为教学设计的起点。任何教学都应当服务于学生，良好的教学设计一定是围...
教学设计是为了达到一定的教学目的、对教什么和怎么教进行设计。教学设计的三大核心要素:教学目标、教学内容、教学过程。...
这周我学习了《基于标准的教学设计》第一章：基于标准教学设计的学理解读。我的学习心得如下: 相对于传...
第二点 如何设计教学 任何教学都需要设计，为学生的学习设计教学，为确保最佳的学习过程和学习效果而设计互动有效的教学...
一、教学设计的概念 教学设计又称教学系统设计，是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律...
一、教学设计思路 之前看过大单元教学的理论，不是很懂为什么要用大单元教学设计，怎么用大单元教学设计？但是凭着直觉，...
1、教学设计分类： 2、教学设计工作特点：系统性、具体性和灵活性等，许多教学设计项目还需要合作进行。 3、教学设计...
本文标题：109《教学设计原理》第一章 教学设计导论
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