在教与学区，老师通常出于担心课堂教学任务无法完成或课堂会失控，而很少给予学生机会参与协商。
比如在上试卷讲评课时我一般自己分析、评讲学生的错题。结果是我经常一节课没法评讲完全部需要讲的题目，且学生听课容易倦怠，听课效率不高。
后来我尝试邀请学生进行第三法，我的需求是学生掌握知识并了解反馈以便调整后续教学，学生的需求是弄懂不会的题目掌握知识。最后选择的方案是：学生先分小组讨论解决他们的错题，有困难的我协助，部分得分率低的题目我来讲解，我出一份评估练习反馈效果。
第三法提高了学生的课堂积极性及学习效率，也让我对学生多了一份信任。
—T.E.T/P.E.T/Y.E.T. 吴晓莉
P.E.T.父母效能训练讲师/Y.E.T.青少年效能训练准讲师 /T.E.T.教师效能训练准讲师/中学数学教师/南...
《领导效能训练》：这不是一本普通的管理类书籍 晁若愚 我看过了戈登博士写的《父母效能训练》、《教师效能训练》这两...
戈登博士在书中提到，良好的师生关应具备的条件之一是坦诚，彼此能诚实相待。 我曾经处于两难的境...
作为老师，我体验过学生取得成绩和获得进步的喜悦与成就感，也体验过面对学生束手无策的无力感、想要教导却遇到抵...
课间，一个女生哭得很伤心。积极倾听之后，了解到相处了一年的老班突然辞职去了另一所学校，以后很难在校园里再看...
积极倾听对于老师们来说崭新且陌生。很多老师会有疑问：“哪有时间一边教学一边倾听？”“一个班那么多学生，怎么...
在我的T.E.T.工作坊中，老师们列出了一些无法接纳的学生行为：上课不记笔记、无心做题，盯着窗外出神、默...
我的一个学生抱怨数学作业多。在学习T.E.T.技巧之前，我可能会这样回应：“没听其他人抱怨，就你这样。”“你...
一个学生在开学第一天到我办公室问我：“老师，你为什么不按课本顺序来上课？”刚准备解释这是备课组统一安排的，突然...
班级讨论的最大阻碍来自老师对学生的评价，害怕同伴的负面评价也是阻碍因素之一。 在Y.E.T.青少年效能训...
本文标题：教师效能训练
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tvnliqtx.html
网友评论