走进四川宜宾凉水井中学——融入学习之我见（2018.7.10）

走进四川宜宾凉水井中学——融入学习之我见（2018.7.10）

    四川凉水井中学身处大山之中，但却被我们熟知，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，十年的努力，艰辛付出，借助互联网，走在了教育课改的前沿。今天，我把自己在学习中的感受谈一谈：

    一、教师先修炼好自己

    在这里，我们看到了一批高素质，有涵养的教师。在课堂上，教师大部分时间是站在侧面，只有说话时是在讲台上，我们看到的是小老师们的忙忙碌碌，课堂上的老师无疑是轻松的，可我们知道这份轻松的背后是艰辛的努力，信息越发达，老师需掌握的知识也就越宽泛，这样的课堂，老师在课下不知要花费多少时间，付出多少努力，查阅多少资料，才能应对学生的不同反应。这样的课堂，不像是提前就备好了一堂课，光按自己的思路进行就可以了，教师要面对很多“意外”的发生，若不能修炼好自己，就很难掌控整个局面。

    二、措施要跟进

    每个环节，其中一项内容是作品拍照上传。如在预习时，小老师把组内预习最好的同学和最差的同学的预习情况拍照上传，并进行班级点评，好的同学好在哪里，不好的同学差在哪里？经过对比，差的同学就知道了如何改进，全班同学也明确了如何预习？再者，这种方法也带动了学生积极学习，若不积极，就会“榜上有名”，次数多了，多尴尬啊。

    三、方法需适时

    每一环节中，老师都会总结方法，再让学生训练。如在预习时，老师先让学生预习，在预习完后，老师总结如何来预习？要“读，划，记”，讲完方法后，再巩固训练，使学生有的放矢，快速掌握做题方法，提高做题效率，为高效率学习打下基础。

    通过今天的学习，也让我找到了自己用小组合作学习为什么效率不高的原因，缺乏过程的详细周到的指导，太过于急躁，暑假过后，一定申请教初一的学生，通过在凉水井中学的学习，结合本校的实际，把所学用到教学实践中。