明明喜欢，为什么就是不去运动，你到底在抗拒什么？回去你好好觉察一下。听到唐老师给我布置的“作业”，我整个人是懵的，钝的，灵光不起来。在这一点上，我好无觉知。我们之间，隔着银河的距离吧！
昨晚，我就在心里默默“打稿”，不断点头，对，应该就是那些原因。我要写下来，等孩子睡着，我就爬起来。而事实上，我沉睡过去。
早上五点的闹铃，比平时早了一个小时，心里默默依然是做了挖树根的安排的。而我一直在拖。看看伙伴们的文章，不知不觉半小时就过去了。我内心有点着急，我要开始写了。不想拖太久，免得这个未完结事件发酵太久，太酸臭。
回想起去年我持续早起运动，那是在写作营。那时候，成长刚开始突破，我非常享受其中。什么时候都要争第一，连成长都要第一个。为了既定的目标，我可以很用力，可以逼迫自己（当然，这个过程是不舒适的），而以我的能力，用力后确实可以出成绩。这就是我的模式啊！
少年时期，为了校运会上取得好成绩，给班级带来荣誉。严肃认真的我，可以安排一大片的时间。放学后，我会留下来去操场上操练。跑步啊，拱桥啊，拉升蹦跳。我非常用力地运用我的身体，咬金牙关，挺过一个又一个困难。练习非常苦，对身心的考验很大，而支撑我坚持下来的信念，不是因为“喜欢”，而是寻求外在的认可和重视。运动，是我最擅长的。在名校人才济济，我没有办法通过成绩引起重视。而运动可以。它给了我极大的满足感！
人生第一次，站在镁光灯下，就是初一时，代表班级出战校运会的“跳远”、“跳高”项目，一举成名，拿了双料冠军，同学们为我欢呼为我呐喊。我好像成了女英雄一样，是班级拿分评比的关键人物。瘦小斯文的我，没有运动健将的刻板印象“彪悍”，看到老师同学惊掉下巴的表情，我暗爽又窃喜。“真是人不可貌相啊！”这句话，是在高中班会上，靠我给班级加分，班主任看到获奖名单后，当众惊诧，说出来的原话。当众我不好意思表现，觉得要谦虚，其实，心里高兴得很，尾巴都翘到天上去了。我几乎成了学校的“名人”。那些年级学习成绩非常优异的孩子，说起我，都很敬佩。这给了少年偏科总成绩不突出的我，极大的心理平衡。要知道，“物以类聚，人以群分”这个道理我一直很懂。那时候，浅薄的我，只会扎堆跟学习好积极向上进进取的同学玩。运动，给我赋能，给我名誉，还让我体验到，那种“你无法忽视我”的存在感。
周六工作坊时，多日不常运动，登山我仍感觉非常轻松。气喘吁吁的感觉，没有。而且，每当人们讨论，要跑多少圈很有难度的时候，我内心总会响起一个声音，“这有什么难的！看我就比你们厉害。”一跑起来，一蹬起来，我就觉得脚下生风。那种运动带给我的优越感和价值感，刻在我的身体里面。原来，我是不接纳自己的“优越感”啊！
成长后，不是要谦卑吗？我看到自己的“优越感”，像个烫手的山芋，恨不得赶紧甩开啊，它让我有罪恶感。我怎么能傲娇呢？我不是成长了吗？我不应该这样啊。
而且，越成长越觉得，我不需要依靠任何一个东西来证明，我是有价值的。我不需要拿起自己最擅长的部分。
还有，一直很擅长运动，我爱它吗？其实不爱，它只是实现自我，满足位内在需求受人重视的工具而已。爱运动，是社会对优秀人才的定义，是标配。你怎么能不爱呢？我不敢承认，我不爱它！是它，让我看见自己的好，是它，让别人看见我闪闪发光的地方。
运动，带给我的，是熟悉的“牺牲感”。在取得荣誉之路训练的过程中，它给我的，是深深刻刻的痛苦，身体的疼痛，我并没有享受其中。
好复杂，五味杂陈。总觉得，关于这点的觉察，还不完全到位。但是，写下“我不爱运动”时，我心里漠然地，舒展开来！
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