难得的“卫生标兵”
早上升旗仪式的时候，很遗憾，我们班没有拿到流动红旗。
孩子们长大了，早已经学会了不动声色，不再像小时候那样拿到红旗就欢呼雀跃，没拿到红旗就唉声连连了。只是我注意到，哪怕是再顽劣如扭扭糖一样的孩子，在沈大队宣布三大流动红旗的过程中，都会刻意站得笔直，身体使劲到脸都绷得紧紧的，脑袋转向沈大队的方向，仿佛这样就能让上周分数高一点儿似的。所以，在集体荣誉感萌发的年纪，听到自己班无缘红旗，大概对于他们来说，是一件很沮丧的事情吧。
其实，我也对红旗是很期待的，心里早早就选好了穿着校服打扮得干净清爽的鑫睿，准备等沈大队一念到我们班名字，就请鑫睿赶紧上台领旗。推己及人，每个班的班主任跟我也一定是同样的心情，每个班的孩子们也一定是这样心里默默念着“我们班我们班一定要有我们班”的。学校当然不可能给25个班级都发一面红旗，那样就失去了嘉奖和激励的意义，所以，一定要优中选优，这周给做得最好的A班，下周再给做得最好的B班，让每个班都吃到糖，均衡发展，才是学校应该有的格局和眼界。
按这个道理想去，班级里每个孩子都想争光荣榜第一，都希望老师能予以更多的关注，但是如果班里只有几个“明星学生”，老师对剩下的孩子都不管不问，这个班级的路也一定走不远。所以，老师总会关注不同的学生，让不同层次的学生在课堂上有的吃、吃得饱，在班级里共同成长。
其实，在大课间我下楼的时候，偷偷拍下了教室的照片。这学期我们换了轻便的桌游板凳，孩子们穿得厚重，一碰桌椅，桌椅就容易歪，然而今天在我和张老师没有提醒的情况下，空荡的教室依旧整整齐齐，地面干干净净，我为孩子们这样小小的进步而激动。
中午校长阿姨在群里反馈，我班在中午卫生保洁受到了表扬，地面无垃圾纸屑。看来，恒驰和雅婷中午保洁工作现在也进入常态了。下午我上完课后，教室依旧干干净净，我给每位同学都加了久违的“卫生标兵”。
冬至和消寒图
今天是冬至，我找了关于冬至的绘本《冬至节》准备给孩子们读。
绘本第一页是九九消寒图，孩子们居然无人能认。我心下疑惑，再问孩子们对冬至还记得多少，除了能记得冬至要吃肉吃饺子吃南瓜，还有“冬至白昼最长”这种谬论，孩子们居然个个语塞。在时隔许久重新回顾旧知是最凄凉的时刻，时常有种“我花这么多心血额外准备教学也不过水浇石”的挫败感。
我们用半节课的时间读完了《冬至节》，知道了张仲景和“娇耳”的故事，了解了各地冬至习俗，也看了九九消寒图的几种式样——梅花图、铜钱图和圆圈图。
其实想让学生印象深刻，布置他们自己查资料，把资料整理后写日记或者画手抄报是最好的方式。孩子们只要动手自己去完成，比这样光听能记下来的内容多出三倍有余。只是，现在孩子们巴不得有机会接触电脑手机电话手表，好假公济私地玩一会儿，我就不太敢经常布置类似作业了。这个九九消寒图不需要手机，可以自由发挥，图案丰俭由人，还可以顺便在八十一天里锻炼毅力，倒是一个不错的作业选择。不知道有多少孩子会去做呢？
抓反复，反复抓
周一清晨对于孩子们来说是考验。经过周末两天和被窝的“亲密接触”，一部分孩子们总是在周一上午迟到，今天早上，迟到人数到了12月的顶峰——5人。他们在一片读书声中背着重重的书包踏进教室，向前和祚熙就得放下书，站起来去收作业，再去对应的小组长跟前核实人数，最后忙着给各科老师送去，好及时批改。这么一来，五个人的过失就得导致接近全班四分之一的孩子们不在读书状态。
下午铃响的时候，我往教室里走，眼看着3个同学看到在我之后狂奔进教室。再过几分钟，又有5个孩子迟到，等他们进入教室，还没拿出写字书，已经上课了。我吩咐他们课间补写，课间我还站在班里处理班务呢，就5位同学就偷偷溜了出去。我特地等到上课来一一询问，何故？“我忘了”，“我不知道”，“我出去了几分钟就回来了”，这样辩解多苍白。
行政会连着党员活动，一天下来开会时长长达五个小时，等天黑以后才开始翻阅孩子们的作业。看到半个班作业未交的时候，我一时不知道是应该感谢他们体恤，好让我晚上不用加班改作业，还是应该生气。
针对长期迟到的孩子，针对连续不写作业的孩子，我一个一个电话和短信跟家长协商协助孩子的方法。今夜是冬至，是一年当中最漫长的一个黑夜。今夜之后，夜晚将慢慢缩短，白昼慢慢变长。无论是对即将到来的新年，还是对于班里的孩子们，我都是充满着这样的期待。哪怕未来还会经历这样的失望，但无论是孩子，还是世界，不都是在失望和希望交替中不断变化的吗？
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