24010张莉莉
参加完本期绘本讲师训练营的学习，对于绘本以及绘本阅读已经有了初步的认识，但是要想成为一名优秀绘本讲师来说，还有很长的学习，实践之路要走。感谢老师推荐《绘本之力》这本书给我，-拿到书，就被封面给吸引住了，两父子一人一把椅子坐在景色怡人，绿茵环抱的树林中央一起阅读绘本，爸爸将手轻轻的搭在儿子的肩上，绘生绘色的给儿子读着绘本，儿子一手扶着绘本聚精会神的听着，爸爸读到有趣的地方，儿子还忍不住发出咯咯咯的笑声，儿子的笑声吸引来了从他们身边飞过的小鸟，小鸟停留在书上，也想一起听爸爸读绘本，还有猫头鹰，小兔子等小动物也都睁大耳朵想-起加入进来听爸爸读绘本呢！哇喔，这就是绘本神奇的力量。
所以在《绘本之力》这本书中也提到:
绘本实在是神奇的东西，从零岁到百岁的人都能从中获得乐趣。绘本还具有种共通性， 那就是即使在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥的被接受。
在“绘本觉醒之时”部分，松居直提到：绘本是大人读给孩子听的书，不是让孩子自己阅读的书！ 孩子用耳朵听语言，用眼睛看绘本的绘画。
在此之前 ，我给孩子读绘本的时候，是让孩子用手指着绘本文字，我在前面读，孩子跟读。孩子的注意力完全是放在指认汉字上，根本没机会看绘本中的画，现在想来读图的过程是引导孩子发现，探索的过程，孩子在这个过程中更能收获快乐，不能把阅读变成孩子的任务。
网友评论