我的21天勇气读书会历程

【勇气读书会第一天】

我的21天勇气读书会历程

      今天开始，我将开启21天的‘’特殊‘’读书之旅。我读的是《致青年教师》。不知到今下来我能否坚持住，但是我告诉自己--坚持就是胜利！也送给能够坚持的伙伴们。

我的21天勇气读书会历程

【勇气读书会第2天】

      今天的阅读，收获很多 。大多都是心灵的慰籍。

ps1:教师如果无法抑制自己的激动和伤感，那就让你的眼泪流出来，就当着学生的面儿哭泣吧，这有什么呢，让学生看到老师和自己的母亲父亲一样，和普通人一样，一样甚至会感到绝望无助.

ps2:一个人的阅读积累越丰厚，他的人生感悟力就越强，它的发现就越多，而他面对人间的关注和思考越久越有价值.

ps 3:你说与同事相处感到缺乏相知一直没找到可以说话的人，我劝你尽可能的理解他们，想当初初出茅庐，他们也很可能像你一样心雄万夫。以为可以一显身手。而岁月消磨了他的意志工作困难消磨了他的勇气和智慧生活重负，一点一点地压低了它原有的精神高度。

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【勇气读书会打卡第3天】

      每一天都有着非常深刻的收获，长此以往，都不敢想象，告诉自己要坚持下去，坚持下去才有收获。 

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【勇气读书会第4天】

      不知不觉已经读四天了，很多的事情呢，就怕你坚持，就怕你用心，当初开始的时候并没有觉得会坚持到现在。既然选择了，坚持就应该通过自己努力坚持到最后。就像书里面说的，所有的学科都值得我们教师去热爱，从自己学科中获得了教学乐趣，也获得了生活的乐趣，一个人连自己，的专业都不爱，也不可能成为优秀的教师。优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己手里。✊ ✊

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【勇气读书会打卡第5天】

        这是我勇气读书会的第五天，越读就越有感觉了。感觉从阅读变成‘悦读’了。作为青年教师有很多要学的，有很多要感悟的。读到这的时候感觉就有很多的问题迎刃而解了。期待这本书读完，会有各种各样的问题被解决。期待中~

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【勇气读书会打卡第6天】

      这是我勇气读书会的打卡第六天，越来越有勇气了，坚持打卡，一起呵成。都行成习惯了。儿子在一旁观察着我 注视着我，我跟他讲我是在做读书笔记，儿子夸赞我，真漂亮，说让我给他画个西瓜。心里好舒服，有种深深的成就感。我想我会坚持下去的✊ ✊ ✊

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【勇气读书会打卡第7天】

      今天是勇气读书会第七天打卡，不知不觉已坚持七天了。昨天和儿子一起读的，今天是儿子提醒我的，非常温情的提醒我‘’爸爸，你的读书会时间到了哦。‘’我说，咱俩一起读啊，他说好啊。也弄个小本像样的记着。✌ ✌ ✌ 都说身教大于言教，今天在我们父子之间真的是完美体现了，感谢互加计划，感谢勇气读书会，感谢儿子的参与。这必将是一次完美的体验。

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【勇气读书会打卡第8天】

      今天是勇气读书会打卡的第8天了，我已经有了8天的勇气，这个勇气来源于互加圈子里的优秀精英们，来自于校领导的鼓励和学校老师们的支持，来源于家人的鼓励和支持，来源于自己的内心的坚持。我想要坚持 ，我想要收获。加油，努力。✊ ✊

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【勇气读书会打卡第9天】

        今天是我勇气读书会打卡的第九天，《致青年教师》继续阅读，越读越有感觉。今天印象最深刻的一段。一个35岁的青年，他在做一件事，这件事将要用它的一生最宝贵的时光，而他根本不去想这件事，能不能取得成功？也不去想这件事，能给他带来什么利益，他的注意力全在做好这件事，根本不去想其他，虽然他周围的人都做成了好多事，我就觉得这是我们应当给学生的科学态度，也是我们教师应当具有的教育精神。这段很赞，感悟很深。

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【勇气读书会打卡第10天】

      今天是我勇气读书会打卡的第10天，今天比较忙，读的有些晚。但是收获真是不小。

1 当一种教学形式被固化后学生的思维方法便很难有效发展。

2 如果学生总是说没有问题，可能恰恰是我们的教学，出了大问题。

3 我们的教育教学似乎无所不能，什么问题都可以解决，学校也向学生传达这样的信息，请放心，一切问题都在有条不紊，按部就班的解决。

4 无论如何教育教学不能唯分数论比分重要的是学生思维品质和解决实际问题的能力。

5 我们不仅要解决学生学习的问题，还应当关注他们的语言修养。不能让他们走上社会之前养成粗疏的习惯。

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【勇气读书会打卡第11天】

        今天是勇气读书会打卡的第11天，今天我读的是吴非老师的《致青年教师》 ，今天的题目叫做--课间紧张是正常的。仿佛写出了我的真实生活，我在平时教学也是这样的。也道出了我多年不解的原因。可能的原因是我们比较敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待，。一名教师，心中有使命感，心中有学生才会很在意学生对他的态度，在于学生的接受度，因为对教学负责，因为对学生负责，因为想把课上好，才会有这样的紧张，如果一名教师进教室时什么都不放在心上，那他当然就会无所谓。

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【勇气读书会打卡第12天】

      今天是勇气读书会打卡第12天，坚持这12天，有12天的感悟，每每翻阅读书笔记的时候就感觉收获真的很多。今天我要我学到的是

1 教师，要像名角一上台就满场喝彩，我认为这样的要求可能未必有什么道理。

2 优秀的教师经常能在很短的时间内了解授课班级的大致情况，看出哪些人善于思考，哪些人不仅仅是爱说话，这种观察经验需要一段时间的磨练。

3 就是不要把自己当演员，你的学生喜欢你的课，主要是因为你引导它进入有意思的境界，通过你的教学，他学到了方法，发现了智慧，而不是在看一场演出。

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【勇气读书会打卡第13天】

      今天是勇气读书会打卡的第13天。今天的感悟最深的是教师的所有创新和创造性都是在实践中创造的。时间也是检验真理的唯一标准。不断实践，不断进取，我想成功已悄然而至了。

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【勇气读书会打卡第14天】

      今天是我勇气读书会打卡的第14天，每天感悟一点点，每天进步一点点。这样挺好。今天的收获是

      作为教师，你要向学生问出有意思的问题，学生才有了研究学习的兴趣。他就有可能释放他们的能量。以一种超乎寻常的热情去主动学习。 

我的21天勇气读书会历程

  【勇气读书会打卡第15天】

        今天是我勇气读书会打卡的第15天，今天的收获很多，给我的感悟也很多。

@1 回忆每位教过我的老师，脑海里出现的都是难忘的镜头，不知不觉间几十年了，他们都无比真实的活在我的思想中，无论是他们的全部，而我也几乎没有可能再和他们沟通。

@ 2 有些教师不知不觉地把他们的人生修养展现在讲台上，他们也许是因为根本不想当教师，也许是受了点气，也许是领导粗暴，也许是家庭不睦，也许是同事间勾心斗角，也许是因为本身粗野，也许是水平太差。

@3 优秀的教师会在这一阶段充分调动学生的好奇心和探索室里的欲望，让学生喜欢她的课堂，如果学生连你的课也不喜欢他会把那40分钟或45分钟当成受罪。

@4 在那样的状态下，他把所听的课当做是一种幸福，他能有所获得他的学习就有价值，有意义的。

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【勇气读书会打卡第16天】

      这是我勇气读书会打卡的第16天，每天进步一点点，真的会收获好多。通过今天的阅读，我学到了在我们的学校，我们老师要细心品味，学习各种学科的知识。互相学习，互相促进。

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【勇气读书会打卡第17天】

      今天是我勇气读书会打卡的第17天。回顾以往的打卡日记，感到非常的欣慰。这个勇气是我以前不曾有的这种形式，也是为从以前不曾见到的，这也是我以前不能做到的种可能。重要的是我现在做到了，而且当成了一种习惯，而且还要继续坚持下去。今天的我学到的是:

@1 老一代教师上课的认真及魅力，青年一代，也许想不到。

@2 基础教育主要是为了培养学生的学习习惯，教师水平不够，可以慢慢提高，但是教学态度不端正，会影响学生的习惯养成。

@3 就是必须时时刻刻约束自己的教育行为，这的确是最难的一件事情。

@ 4 校园里有些事在教育圈外的人看来似乎微不足道，也很少有人去关注，但教育者来说，如果不关注细节的作用，也很难为人师表。

@ 5 说最容易忽略的细节，因为工作繁重，事务庞杂，许多教师的案头总是堆满了各种东西，如果摆放有序，关系不大。如果既杂且乱，学生看到了他对自己的杂乱无章，也会无所谓的。

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【勇气读书会打卡第18天】

        今天是我勇气读书会打卡的第18天，今天非常的忙，刚刚忙完 现在又马不停蹄的打卡，为了我的梦想，为了我的目标。拼劲全力，努力行动！

@1 学生一些不良习惯的形成，原因固然复杂，但教师也难辞其咎。

@2 我特别想告诉年轻的同行，在你们开始教学生涯时，在你们以一个教育的胸怀去爱学生时，也要注意不要在无意间放纵了他们。习惯很难改变，就让人不安了。

@3 被孩子信任，难道不是一种荣誉？作为教师，我应当努力做一个让孩子们信任的人。而不能仅仅用职业权威要求他们信任我。

@4 我多么渴望孩子们能活在一个和平安定，相互信任的环境啊，为了有这样的可能，我们每个教师都应当努力做一个让孩子们信任的人。

@5 教学是一种劳动，不是作秀，不是礼仪展示，不是摆设。我们是教师，不是模特。如果太注意仪表衣着。吸引学生得注意力。学生能从我们身上学到什么呢？

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【勇气读书会打卡第19天】

      今天是我勇气读书会打卡的第19天，每天，进步一点点真好。 

@1 学校传达给学生的所有信息都可能成为一种明示或暗示有很多影响学生思维的信息，至今并没有得到社会的重视。

@2 不断的政治运动，曾扭曲了教育伦理，而应试教育的盛行物欲横流的世风进一步摧残了教育的生态，自身的伦理也会出现问题。

@3 学生在校学习，竟然在所见所闻之中，他接受信息不会有意识的区分什么是教育，什么是教育？因此作为教师不是什么话都可以对学生随便便说的？如果没有一点距离学生对教育也很难有真正的意义。

@4 我甚至认为就是有什么样的教养，他的学生就会是什么样的学校？也就是什么档次的。

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【勇气读书会打卡第20天】

      今天是我勇气读书会，打卡第20天，在写到第20天的时候，我真的为自己感到惊讶,更是感到非常的佩服自己能坚持20天。结识青椒计划和互加真的改变了我很多，无论从思想上，行动上，还是实践上。感谢互加，感谢勇气读书会。

人生如果没有梦想生活，如果没有诗艺也是很无味的，如果世上人人都理解你，接受你，了你也许已经很庸俗了。

教育是富有理想的事业，从事教育的人一定要有理想。鼓吹只是吃馒头的人是知道不吃馒头就会被饿死，这当然也没有错。但他并没有看到只吃馒头，不读诗是另一种死法。

我们思考问题不应当脱离实际，我们应当考虑学生的实际利益，这是无需争论的。学科教育，不是为了考试，而是为了学生长远的利益，甚至终身的利益。

教育上的事，往往快不起来，所以不能急。

种庄稼要注意‘’时‘’，误了农时将一无所获，教育和种庄稼有相似之处，必须让孩子及时的接受教育，这是毫无疑问的。

你想让学生做什么？不一定要那么急切，时机不到，不如等待。如果耐心等待，可能会得到更好的结果。

我的21天勇气读书会历程

【勇气读书会打卡第21天】

      今天是我勇气读书会打卡的第21天，为自己定的目标终于实现了，心里边真的非常的高兴，为自己的坚持点赞，为自己的勇气点赞 今天我学到了改造教育语言目的远不止是表示师生平等，也不完全是为了让他们消除紧张情绪，教师用这样的方式表现对学生的重学生在这样的环境中成长，他也学到了，待人接物的方式。