兜老师青春期课堂第三课

兜老师青春期课堂第三课

01我前两天在开车的时候，没有注意红绿灯的变化，不小心闯了一个红灯。从学会开车到现在，几年来从来没有违章过，这是第一次违章，这件事给我一个很大的打击。我把车停在一个安全的地方，尽量让自己平静下来。现在回忆起来当时我除了害怕以外，还有一种心理就是我无法原谅自己的犯下的错误。我把这件事告诉了我的好朋友，并和他开玩笑，有一种破处的感觉。

但是这件事，我并没有告诉我的妈妈，这是为什么呢？

02错误到底是一个好东西还是一个坏东西呢？他是我们成长过程的一个自然的组成部分。我们对错误的认识，很大程度是我们孩提时代从父母那里接收到的信息。

父母有一个很荒诞的观念，若想要孩子做的好，就得先让孩子感受更糟。人们在感受很糟的时候，是很难学到正面的东西。最有效的学习，是人们感受良好的时候。如果孩子们犯了错误，父母责备孩子，只会让孩子感受到更糟糕，无法从错误中学习。但是，如果父母能够改变自己的心态和方式，把错误看作是孩子学习的大好机会，让孩子再次尝试，孩子在今后就可能会用不同的方式处理问题，并且会对自己更有信心。

试想下面的问题，十几岁的青少年最容易沾染酗酒和吸烟的习惯，因为他们很容易受到身边的同龄人的影响，他们觉得那样会很酷。作为父母你一定很担心这个问题，那么你会怎么处理呢。

如果你一味的惩罚和责备，并不会让孩子不吸烟或者不酗酒，反而他们会背着你吸烟酗酒，想像一下这有多么可怕。

比较而言，你是希望孩子敢于跟你说爸爸我学会了吸烟和喝酒，还是希望他们瞒着你偷偷地吸烟和喝酒。

我们作为大人要教给孩子的是为自己的选择负责。要让他们知道，不负责任的喝酒和负责的喝酒是两回事。

这个时候我们要善于启发孩子去思考自己的选择。当你知道自己的孩子已经开始喝酒了，或者吸烟了，你一定很生气，但我建议你先让自己的情绪缓和下来和孩子用心的交流，用启发式问题询问孩子：“我想知道你为什么那么做？”“你感觉吸烟和喝酒有什么感受？”“你有没有对酒精的依赖？”这样可以更多的了解孩子的心理和状态，引导孩子对自己的选择而负责。

03我们如何从错误中学习

无论是十几岁的孩子还是我们大人都应该从错误中学习。当我们犯错时或者身边的人犯错时，我们要学会用矫正错的方法：

1. 承认（当错误发生时，懊恼、责备、痛苦都是无益的，只有承认和接受是正确的。）

2. 承担责任（我们马上想到要承担什么责任，而不是反叛和推卸，但是我们的一些方法总是让孩子寻找借口来推卸自己的责任。）

3. 和好（你想让孩子用什么方式对待你，首先你要用这样的方式对待你的孩子，任何人都需要得到尊重。）

4. 解决问题（你们的关键是一起想出一个双方都满意的解决办法。）

我们回到开头的那个故事，如果我告诉我的母亲我今天闯了一个红灯，我母亲会大发雷霆，本来闯了红灯让我心情不好，再加上她骂我一顿，不但没有任何意义，反而会让我更加沮丧。

但是事情如果不是这样。

我的妈妈听到我这样说她的反应没有强烈而是说：“听到这个消息，我也替你难过，但是那是没有用的。接受这个现实吧，该怎么处理呢？”

我可能会和我妈妈说：“要扣掉我六分，还要罚款150元。”

我的母亲说：“谢天谢地，不是全扣了。那么以后怎么做？”

我也许会说：“我开车这么多年，从来没有过违章记录，这是我第一次，我以后一定要注意。”

我的妈妈会说：“谁都会犯错，不要这样为难自己，但我希望你可以从中学到开车提高警惕性。”

04改正错误的六个步骤

1. 回归规则精神，而不是其字面意思。

2. 你愿意受到怎样的对待，就要怎样对待孩子。

3. 要告诉孩子什么是重要的，以及为什么。

4. 搞清楚对你的孩子来说什么是重要的，以及为什么？

5. 要愿意对规则破例（这与娇纵不同）。

6. 约一个时间，制定一个让双方都满意的计划，而不是总破例。

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