我是一名小学教师,而且是一名小学男教师,是小学界的稀缺资源。大家戏称我们是弱势群体、也是少数民族。
男教师在教育、教学上有自己独特的风格,可以影响学生多些阳刚之气。男教师办事利落、说话不墨迹,不易招致学生反感。
但是男教师教小学生,也有明显劣势:难以用儿童化的语言和学生沟通、行事不够细腻、缺乏足够耐心,等等。
读者们,你们是不了解教小学生是怎样的一种工作,俗话说:“家有半斗粮,不当孩子王”,真是这样,太坑爹了!
小学生酷爱“告状”,有事没事总要“参”别人一本。而“告状”的内容无非就是:谁谁又骂他了;谁谁又私自拿他小刀了;谁谁挠了他一把……有些小学生就是到你跟前随便告个状,然后走人,仿佛就是为了告状而“告状”。
小学生爱揭发、检举别人,如果你问他:“下课时,你又违纪了,是吗?”他会说:“某某某也违纪了……”好像成人世界的“临死也要拉上一个垫背的”。
毋庸讳言,人是动物,人是高级动物。而小学时期的学生正是人的动物性充分体现的阶段。当满教室的学生熙熙攘攘、吵做一团的时候,就如一群小鸡没头没脑“叽叽”乱叫一样,真的是要多相像有多相像。他们盲目跟风、他们拥挤无序、他们混沌无知……
所以,当上课铃响起,你站在讲台上,看到全班同学还在兴高采烈地说笑,你千万不要动怒。任凭你暴跳如雷、任凭你咆哮如虎,他们只会瞪起无辜的大眼睛注视你三秒,然后继续说笑。你要做的就是稳稳地站在讲台上,眼睛威严地四处扫射,千万不要说话——不消片刻,教室就会安静下来。
有的学生到了四五年级还停留在幼儿园阶段,对老师的要求置若罔闻。上课迷迷糊糊、下课死缠烂打、站着吊儿郎当、坐着七扭八歪……管管吧,怕家长撒泼使性;不管吧,又对不起自己的良心。唉,个中滋味,非业内人士难以体味得出。特别是当前的教育大环境非常恶劣,教师已成高危职业……大家别再羡慕教师的寒暑假、别再臆想有多少家长送礼了,多想想教师职业的繁难和不易吧。不信来试试――你只要当上三天教师,就会发出由衷的哀叹:“呜呼,这是一种怎样坑爹的职业呀……”
坑爹的小学教育教学工作
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