文/叶老巫
（2018年：123/365）
本文关键词：挤牙膏、登山、时间
1、
开学以后，每周三篇的更文，总要等到周末才开笔写。打开电脑，脑袋也是空空的，不知道要写什么。
此种状况，我也是很无奈，但每周的更文要完成，那只有去认真地挤牙膏了。虽是认真地挤出来的文字，但自己是非常不满意的。
写不出来，挤牙膏，我得找到原因。
2、
一个根本的原因，是没有时间。
暑假的时间，确实富裕。看书写文的时间，多；休息的时间，也多。我太喜欢暑假了。一开学，进入九月份，时间就紧巴了，不够用。
早上5点30起床，洗漱之后，下楼吃个早餐，立刻去学校。到教室在6点50左右。作业，上课，谈心，整个上午一眨眼的工夫就过去了。中午和下午，都是围绕学生转。一句话，属于自己的时间，好像真的没有。
.到晚上，备课。这也是花时间的一项。有人说，教了这么多年，还备什么课？这说的是外行话。每节课都要精心准备的，设计教法和学法。因为，学生不同。
周一到周五，这样看来，的确是没有时间。那周六和周日，那应该有时间？
周六和周日，时间也不多。杂事纠缠，疲惫不已。若不是自己有一颗坚持的心，那这个时间点，早就去睡觉了。
3、
没有时间，就不写了吗？
我的主业，是教书育人，这个必须是全力以赴的，不能松懈半点。看到学生的进步，也是我坚持下来的动力。
每天24小时，这是任何人都拥有的一个公平的单位，不会多给，也不会少给。如果，能把24个小时，变成25个小时，那也不错呀。
提高单位时间的密度，每天多有一个小时，我想完全可以做到。这多出来的一个小时，能写出一篇千字文。第二天，再修改润饰一下，就可以发了。这样算来，一周三文，是很轻松的，不会成为累赘负担的。
每天能不能增加一个小时呢？
我看了一下，自己无意识浪费了很多时间。
4、
早读课，学生在朗读，都很认真，而我在教室里来回走动，很悠闲。这个时间段，有30分钟，可以用起来。30分钟，可以用来准备素材，搭建框架，动口“写”(用讯飞输入法，轻声说文字）个一、二百字。
学生的读书声很大，排除外界的干扰，保证思路畅通。刚开始的时候，一定不适应的。即使不适应，那也是要坚持做的。
任何事，做多了，熟能生巧，就会好起来的。
5、
除了早读课，还有哪个时间点是被浪费的？
有两个地方，要立刻格式化，不然时间只会越来越少。一是刷屏，刷手机屏；二是聊天，谈天说地。
刷屏的时间，从日出到日落，时间跑走一定是悄无声息的，没有一丝痕迹。
聊天的时间，伤神，还伤心的。时间都变成了一个个愤青的单词，一点益处都没有。
在这两个地方格式化，合理分区，重装系统。
重装什么系统？看到未来，明确使命，定位准确，聚焦一点，持续发力。
6、
有人说，写不出来，那就不要写了。
你也许不知道，一旦停下来，再要拿起笔来，那是一件非常困难的事。一鼓作气，再而衰，三而竭。正如我们登山，在半山腰，千万不要歇息时间太久，不然就真的歇菜了，爬不上山顶去了。
所以，写不出来，也要坚持写，坚持挤牙膏！
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