反省自己过往的沟通模式！

2019.12.17 玲娜家业同修第Day36/40

️读经典《教条示龙场诸生》4分30秒

️早8:00谐韵—能量瑜伽练习（空腹4小时）40分钟

脉轮禅舞---

️（今日幸福实修主题）复习100讲——旧有沟通模式的危害

️现场人数：1人

️地点：北京大兴

️总共时长：2.5个小时

下一场：12月18日 随机

觉察/怔悟：

一、#新家风家教#

见富贵而生谄容者，最可耻；见贫穷而作骄态者，贱莫甚。——《朱子治家格言》

解读：

这两句话是针对两种不用对象的不同姿态作出评价：如果面对富贵的人就作出谄媚、巴结、讨好的样子，这是最可耻的；而面对贫穷、处在逆境的人，却作出骄傲的态度，看不起人，这样实际上是再鄙贱不过的！

“贱莫甚”就是“再鄙贱不过”。

从事上讲，是告诉我们，面对富贵的人，要保持自己的威仪、庄重，尤其是自重，只有自重才能获得他人（包括富贵的人）的尊重；同时面对贫穷、在困境中的人，应该柔和诚敬，体谅他们的忧苦，即便是要帮助，也要真诚而非高傲施舍。要知道，轻贱别人，其实就是轻贱自己，如果面对比自己困苦的人依旧能敬之爱之，这样的人就是自重自爱的。

从心上讲，则是要我们既不贪图留恋富贵名利，放下心中对富贵名利的执着和贪婪，也要放下高下傲慢之心，存养自己谦卑的品德！

养我们的恭敬心，这是平等的恭敬，对富贵人恭敬，对贫贱人也是恭敬。心中不住富贵名利，又有平等恭敬心，这才是圣贤。

反省自己过往的沟通模式！

二、《旧有沟通模式的危害》输出

一、我们的沟通是有效的么？谁在培养说教？父母如此爱孩子，孩子却感受不到爱？孩子那么需要引领，父母却给不了帮助？

二、你跟孩子的沟通模式是怎样的？

1、要听话，说教

2、吼叫训斥

3、懊恼愤怒打骂

4、恐吓，放弃不管了

5、没完没了的唠唠叨叨

三、仅仅二年级会讲道理的小孩是谁培养出来的呢？

    从这个问题上，直击我的心灵，培养出这样小孩不正是我吗？前几天读二年级的儿子因为一件事开始跟我辩论，最后把我辩得哑口无言，儿子得意的说“你说不过我了吧，我的口才比你的好”。天啊，这面镜子无死角的照见我自己的旧模式，这就是我与孩子平时常用的沟通模式呀，从而培养了他的道理一箩筐，逻辑思维一套一套的，“口才”了得呀！真的是太让我汗颜了！

四、你相信你的孩子吗？

    “偷偷看孩子的日记，偷偷成为孩子的Q友翻看孩子的空间，从同学闺蜜那里打听孩子的秘密，到老师那里去告密托付管控。”这些事你做过吗？是的，我做过，曾经用完了上面5招不灵后，实在没辙了，就想找救兵找老师，试图想用“老师”的力量来控制孩子。还好我的孩子很有力量，因我要告诉老师的意图让他很愤怒，最终让我看到他，也看到自己想操控的心和这份不相信也不尊重孩子的行为，带着这样的觉察停止对孩子的伤害。

五、父母如此爱孩子，孩子却感受不到爱？

    1、许多青春期的孩子关上了房门，同时也关上了心门，有困惑迷茫时宁愿去找身边的同学朋友网友，也不愿意告诉父母，原因是他们无法相信自己的父母，对父母的操控有着害怕和恐惧。

    2、放下说教、训斥、打骂、恐吓、唠叨，想想沟通的初心是那份爱，而不是想操控和自己无法掌控的内在恐惧。

    3、身教重于言传，在身教中构建环境，在心上着力，给孩子足够的精神食粮的滋养，如此沟通就变得简单有效多了。

反省自己过往的沟通模式！ 反省自己过往的沟通模式！