《我的“坎坷”》

《我的“坎坷”》 《我的“坎坷”》 《我的“坎坷”》

这几日，拜访过陈老师之后，他讲的“坎坷”两个字在我脑海中时常徘徊。

当时，他对宗华说：“与你相比，庆真的命运很是坎坷，你算得上是顺风顺水啦！”

宗华有点迷惑。

他便解释：庆真家兄弟姊妹多，父母收入少，他爹不想让供应女孩上学，这也是在情理之中！

是的，当年，我父亲是对我能不能考上学是很怀疑的。

我五年级考初中都没考上，复读了一年才考上了郯城四中。平时我的成绩也就在20名左右（全班60个人）。到了初二下半学期，我才良心大发现，开始努力学习。幸运的是我的学习成绩很快，在班delete名列前茅，记得第1次在班级里考第2名时，我爹根本不相信，他怀疑地摇着头：“别是抄了别人的吧？”我很是生气，竟然不相信我有这样的能力？！我下次学习更加努力了！我的学习成绩突飞猛进也引来了老师们更加关注的目光。我的座位也被调到了第1排。

记得有一次自习课，我正低头认真复习功课时，生物老师路过我的课桌，偶然翻起一本书，发现了我竖着写在的书本上的名字，他很吃惊：哦，原来你就是某某某呀！

是的，为了防止书本被别错拿或“借走”，我总是习惯性地在新发或新购的书本可翻动这一面竖着写上我的名字。因为这样一来，别人也不好擦去，即使失去某一页也很难改变这本书是属于我的证据。（现在想来，看来我从小就有干警察的功底：证据意识很强呢！）

听了生物老师的自言自语，我马上明白：我已经成了老师们眼中的“名人”。

很快中考成绩揭晓，我虽然顺利地进入预选，但是距离中考成绩还是差那么几分。父亲便想方设法让我到李庄联中复读，而且在陈爱田老师当班主任的班级里就读。当时我只是努力学习，倒也没有细究过。现在想来，父亲为了我的学习，肯定是做出了很大的努力。

但是第二中考，成绩又考多了，被郯城县第一中学截留！当时的中考政策是先进行一次预选：中间分数段可以考中专，考少的，不能参加中考，好多的必须上高中。

父亲当时十分恼火，他十分生气的责问我：“肯定是你故意考高了，想上高中的吧！”

我为自己无法辩解！

谁能有把握正好把分数考在那个中间段呀？如果不尽力把所有的题能会做的题全做完，又害怕预选不上，全部做完，那就有可能被截留！

这个时候父亲肯定与我一样，如同在油锅里煎熬：继续复读？还是有可能被截留！读高中？谁能保证三年以后一定能够考上大学？尤其对一个正处在青春发育期的女孩，更是难上加难呀！我们同村的一个姐姐，也是读了高中，复读了好几年，每次都是差那么一分半分的，连续考了三四年，也还没考上大学，现实的例子正摆在面前呢！

正在犹豫之中时，陈爱田老师来家访了：这个丫头啊，很能学，很吃苦，你可得让她上学呀！要不然就太可惜啦！

陈老师走后，我的父母开始了大讨论，我在西边那个屋里听到他们直到半夜也还没睡觉。

第二天，父亲找来了我的姑父来给我“约法三章”：

第一，必须保证班级前十五名；

第二，不准谈恋爱；

第三，不能复读！

我明白父亲让我姑父来见证的意义，我姑家是当庄（就是同一个村庄），如果我做不到以上三条，将来不让我上学，我就不能反悔了！

于是，在如比的压力之下，我开始了高中生涯。

为了验证我的决心，我在高中第一次放学的时候还专门步行从郯城一中的校门口一直走到家门口，共六十多里路，走了八九个小时，回到家里，脚上都磨起了泡。

这个步行回家事情不知怎么竟然也传到陈老师的耳朵里了！

其实，以后我都是骑自行车上学放学的，步行只有这一次而己！

这点坎坷，与陈老师那代人相比，根本算不上什么！