打好初中三年的基础，从这里开始

2019-01-21    星期一    晴

打好初中三年的基础，从这里开始

昨天下午三点四十分，终于收到了班主任发的本学期期末考试的信息。点开消息的手指在那一瞬间感觉都要僵硬了。那一秒，思维好像不受控制了，万千思绪环绕在心间。

孩子上初一以来，各种不适应一直包围着他。第一次数学周考的80分，这仿佛就是一个魔咒的开始。孩子跟不上老师上课的进度，老师要默写了，孩子课文还没读过。老师要周考了，我们不知道考什么内容。就在这样手忙脚乱之中，我们一路磕磕绊绊前行着。

第一次月考，我们的分数比预期低了好多。分析分数，找到了突破口，数学的拉分最大。先要把数学分数提上来才行。国庆假期，我们慌慌张张找各种试卷，做各种习题，都说刷刷题可以把分数提高，我们先只能这样一试了。

在期中考试中，又发现了语文这次掉下去很多。本来月考就没有把语文当一回事，没想到语文就在这次期中考中暴露了问题。特别是阅读理解的答题技巧一团糟。数学要上，语文也不能落后。在朋友的帮助下，数学找到了熟人帮忙把脉。这一举措，让孩子见识到了数学的乐趣，原来一直恐惧的数学原来是这么有意思，这么好玩的。特别是把那些难题攻下之后，心情就像大快朵颐一样，非常酣畅淋漓。

数学的信心找到了，接下来就要好好落实语文了。语文本是我们的最强项，现在也沦落到特别地小心翼翼。在答题技巧方面，通过习题的实战操练，终于心里有了数。英语也不能落下来，英语也得抓。孩子这样想着，也这样做着。

这次期末考试，我们大人的心态放平和了很多，心头没有了各种杂念，没有了太多的焦虑。特别是临近考试那几天，孩子在冲刺复习，我呢虽在一旁边陪着，但心思早已不在他身上。他看到我如此淡然，相信内心也会放松很多吧。

考试考了三天，说不紧张是不可能的。我们家长没有给孩子压力，孩子无形当中还是有些影响的。情绪上看不出什么，早餐比平时少吃很多，怎么吃也吃不下，吃快了还干呕，这样的反应我知道，他在紧张。我们也不能多说什么，就这样静静地送他到学校，按时接他放学。尽量少谈论考试的情况。

在最后一天，老师终于给他们对答案了。对了一个英语，预测分数121左右，心里还是有点信心。数学和语文没有对答案，但孩子总体感觉还不错。

接下来就是各种群里家长的声音了。很多家长有小道消息，各科的参考答案也出炉了。拿到答案的我自然也让孩子对一下。没想到核对数学的时候，他还没有勇气，让我直接帮他批。当我小心翼翼批完正面后，心里就越来越紧张，后面题目的分值越来越大，一出错就是大错啊。

该来的还是来了。有一题8分，孩子居然把90-42算错了。这样的失误真是不应该啊！他看到后特别懊悔，我继续批了后面。最后一题是回来就知道有一小题算错了。这样一算，120的目标就消失了。

语文的答案孩子只扫描了一下，再加上我也没有他的试卷，所以没法对。但孩子给我的回复是，100分应该没有问题。

核对过答案，在没有看到老师的消息时，内心还是忐忑不安，没有底啊。

现在，消息来了。这真是既激动又害怕，万一没有达到孩子预期的目标，他这段时间的努力不是白费了吗？到底是怎么样呢？我轻轻点开了消息：语文109，数学117，英语119，道法41，历史46……语文的成绩让我非常意外，要知道上次期中才只有98分呀！英语比预估低了两分，不知道哪里的两分算漏了，数学和后面预估的差不多。道法还是低了点，没有进步。历史比期中高出一分。总体来说，整个成绩比上一次是进步的。

第一时间把消息告诉了正在住院的孩子爹。他自然也是非常高兴的，又说不知道这样的分数在班级和年级是什么样的水平。我纠结了很久，才鼓起勇气给班主任发了消息。还好，没多久，班主任的消息就回复过来了。班级第6，年级33.对于孩子来说，这样的水平是比他前一次进步了很多！

孩子在一旁也特别的开心，终于按照考前定的目标挺进了班级前十了。再看看分数，孩子还是有很多地方需要要强的，数学和英语还有很大的进步空间。而语文这次能有这样的分数，不知道是碰巧还是实力的体现。

后来，和同年级的同学朋友互通消息后才知道，这次有很多同学都栽在了语文上。原本考105左右的这次都没有100分。看来，这次孩子的语文109是起了很大作用啊。

我告诉孩子，这个分数已经成为历史，后面的路还很长，要怎么走，全靠我们自己。寒假当你在玩的时候，其他同学已经在各个补习班的路上了。还好，孩子还是很明事理的，也知道自己的情况，要想在英语和数学上突破，还需要下更大的功夫。

看他那么有信心，我自然是支持他，鼓励他了。希望通过他自己的努力，在未来的学习上更上一层楼。小子，加油！爸爸妈妈永远相信你，支持你！