风筝

                                                                  草长莺飞二月天

                                                                  拂堤杨柳醉春烟

                                                                  儿童散学归来早

                                                                  忙趁东风放纸鸢

       春天又到了。从一点点的枝头新绿，草色氤氲开始。空旷草地上的天空里，开始常常有二三风筝自在悠游。

                                                                          （1）

        也还在小学时，学过一篇课文《理想的风筝》，经年已过，却总不能忘怀。

         “有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一动一跳的飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”

       像张爱玲在《更衣记》一篇的最后：“……秋凉的薄暮，小菜场上收了摊子，满地的鱼腥和青白色的芦粟的皮与渣。一个小孩骑了自行车冲过来，卖弄本领，大叫一声，放松了扶手，摇摆着，轻倩地掠过。在这一刹那，满街的人都充满了不可理喻的景仰之心。人生最可爱的当儿便在那一撒手罢？”

       只不过，孩子是天性里的无惧无畏，看到它们 可以让人心中生出干净清凉的快乐；而少了一条腿的刘老师，依仗着那根“功德无量”的拐杖，笑叫的追着故意撒手放开的风筝，也不亦乐乎。刘老师也是从孩子一点点变大的，像人生的旅途，总有一天明白无论如何终是“有缺”，唯有不凋零“追寻幸福”的决心，才能不掉入世间某些泥泞的沼泽。

       对孩子不可理喻的景仰之心，是我们疲惫人生中的一点点善意，一点点梦想，一点点宽恕，一点点怅惘；而对刘老师的不可忘怀，是我们艰辛道路中，一点点坚持，一点点相信，一点点追寻，一点点希望。

                                                                                （2）

       《红楼梦》中人也放风筝。

        第七十回里，黛玉作了《桃花行》，湘云让宝玉去沁芳亭上看好诗，众人说；“一起诗社时是秋天，就不应发达。如今正是初春时节，万物更新，正应鼓舞另立起来才好。”万物逢春，皆主生盛，宝玉看了诗却滚下泪来，宝琴玩笑诗是自己作的，他说：“…比不得林妹妹曾经离丧，作此哀音。”又过些时日，众人聚在一起写了柳絮词，词出了，却一首比一首惹人悲凉，到底宝钗“好风频借力，送我上青云”有了番气力。无端不知何处飞来一只大蝴蝶风筝，众人纷纷便说要去放，欢欣鼓舞，忙了一阵。

       截取一段：

        一时丫鬟们又拿了许多各式各样的送饭的来，顽了一回。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小气了。那一年不放几个子，今忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯登一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。众人皆仰面睃眼说：“有趣，有趣。” 宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好，若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的。”众人皆笑说：“且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。”说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这凤凰绞在一处。众人方要往下收线，那一家也要收线，正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼近来。众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处倒有趣呢。”说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘摇摇都去了。众人拍手哄然一笑，说：“倒有趣，可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。”黛玉说：“我的风筝也放去了，我也乏了，我也要歇歇去了。”宝钗说：“且等我们放了去，大家好散。”说着，看姊妹都放去了，大家方散。黛玉回房歪着养乏。

       书写得精巧。倾国倾城貌，多愁多病身，分花拂柳已到七十回，再往前走一些，大厦就要崩塌了。这随风漂泊无依的东西，好似命运之中，人如飘萍。

       美。脆弱。是以黛玉不忍。连下剪子剪断那线绳都不干；却是宝玉是个痴儿，替那孤零零的风筝寂寞，要把自己的那个也放去，好叫它们能做个伴儿。

        风筝是美的，因寄予人的一点点情，遂在天空排了诗。

                                                                            （3）

       像紫鹃让黛玉绞断线，任纸鸢随风到天涯海角，带走人的病痛，风筝这样只能在天空的东西，总能一朝摆脱大地的束缚，因而历来有许多传说。

      最开始，风筝或是起于战争，鲁班做过木鸢。人们用风筝测量宫墙、行军距离等等，又或利用风筝运送物资，减轻劳务负担，古人的智慧，有时我们难以想象。更有甚者在风筝线尾系上鱼钩钓鱼，偷懒也偷得巧妙。

       传言到了楚汉之际，汉兵包围了楚营，在大雾迷蒙的一夜，天空遮挡得无星无月，张良令人从南山之隐放起丝制的大风鸢，让吹箫童子卧伏其上，吹奏楚歌，箫音自旷野天空而降，汉军亦在楚军四面唱起楚国的歌曲，士兵们一时思乡心切，不战而散。一夜征人尽望乡，这故事带了美丽而神秘的凄凉。箫音起时，大概断断续续，像是迷离的梦境，他们纷纷疑是自己耳朵听错，不由得好多人抬头望月，看看月儿是否和故乡的月是同一个 ，可雾气是那样的湿重，怎么样望也看得不分明……我想看的就是那些异乡之人伸长的脖颈。

      唐代晚期时，有人在风筝上加入琴弦，风一吹，便奏起乐声，像是弹奏古筝一般，它的名才从鹞、鸢，变作了风筝。

       也有人猜测风筝是古人祭祖时产生的。清明时节，人们不仅在白天放，晚上也会放风筝。夜里在风筝稳线下挂上一串彩色的小灯笼，飞上无边的天空，灯光闪烁，寄托无限哀思。人对光明的寻找，就像是放孔明灯的涓滴意念，亦像萧红《呼兰河传》里，那一整条河里的莲花灯，照亮无数孤魂。

        还有的人，将所思所求所念书于其上，他是要将风筝放上九重高天，好让自己的所愿让天神看到，帮他实现。这举止行为像天真的小孩儿，让人不禁笑他痴傻，却暗地里祈祷他心愿早日实现，这是我们普遍的、温柔的善念。

                                                                                （4）

         好久以前看过一首词。

         未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。

          方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨馀时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。

         载于宋人洪迈《夷坚志》，说是侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑，有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作此词《临江仙》于其上。后一举登第，官至宰相。

          年少时很是喜欢这首词的气度，录于摘抄本上常常欣赏，最赏他最后一句，“几人平地上，看我碧霄中”，好不神气，好不骄傲。后来读书渐久，慢慢便知中国的好多故事，便是被那么一个同样的尾巴给毁掉了。

        “后一举登第，官至宰相”。

         我们的国度，最重扬眉吐气，最重衣锦还乡，最重“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”所以《小时代》中，顾里的金句“那些泼过我冷水的人，总有一天我会烧开了还给你们的”读来分外解气， 让人一时获得莫名快感，似乎只有这样才对得起曾吃掉的苦似的。

         然而人生谁不曾有落寞时的悲凉？一将功成万骨枯。万千星光闪耀，众声喧哗之处，亦须常作落寞想。

         我非批评那时的自己。反而还有些羡慕。傲气，或许只能在人年少时有很多，如同王小波讲的砸牛的铁锤，终有一天也会落在你我任何一人的身上。

         风筝还是带着记忆的东西呢。

                                                                                   （5）

         那么它还有一个记忆。

         我也还小的时候，弟弟刚好是个刚学会屁颠屁颠走路的小屁孩儿，他很可爱，所以我带他去放风筝。

          这次玩耍以原定的成功目标的失败为告终，但我俩像两只小麻雀，跑跑跳跳，大呼小叫，欢欣喜悦。