台湾知名教师李玉贵老师说:一个好的课堂,上着上着老师不见了。运用分享理念,采用小组导学,让学生上前,让老师退后,让课堂变学堂。老师关注学生的学习是怎样发生的,并成为教室里的助学者,打造静悄悄的相互聆听的课堂。(小程学习分享)
台湾知名教师李玉贵老师说:一个好的课堂,上着上着老师不见了。运用分享理念,采用小组导学,让学生上前,让老师退后,让...
近来,看了不少的教学论文,不同层次的学者或者教师都在关注教育的发展,具体的说就是关注学生的发展。在讲台上挥舞教鞭、...
记得原来学教育理论的时候,书上说教师成长可以分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段,在意学生是不是...
教师不仅要关注学生学了什么,更要关注学生是怎么学的、学生在学习过程中的态度如何,从而促进学生获得全面、生动、积极、...
生本课堂是以学生的学为价值取向的课堂。教师在课堂的引导与点拨,组织与评价,都要以关注学生的学习状态,关注学生的生命...
陶行知先生说:教师的责任不在教,而在教学生学!所以,课后读懂学生,不在我们上课教了多少,而应关注学生学了多少!而学...
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到“请记住:没有也不可能有抽象的学生”。 那么什么叫“抽象的学生”呢?是指,脱离...
一、关注学生的学。 事迹是教学的主体。教师要提高学生运用阅读策略的意识,鼓励学生在自主学习阅读里...
前几天,向一位学姐请教。她说了一句让我印象深刻的话:“我们学校现在评课,主要关注学生的学,学生在课堂上的学习情况和...
阅读教学的任务及其路径 内容提要:关注两个方面,一关注学情,明确学生已会的和不会的;二关注读什么,当知道学生理...
本文标题:关注学生的学
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