桃李不言，下自成蹊

桃李不言，下自成蹊

文/曾卉

  “桃李不言，下自成蹊”是对汉代飞将军李广一生人格生动的概括，李广穷极一生为汉王朝立下了汗马功劳，虽官位不高却深受百姓爱戴，虽不善言谈但名垂千古。我不禁联想到教育的方法，身教重于言教，我们常以各种规范要求孩子，倒不如自带芬芳感染他们。

  一个优秀的孩子背后肯定有一位优秀的家长，一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。父母是原件，孩子是复印件，孩子的很多问题，可能是我们正是我们某些方面有缺失，无论是家长还是老师，都应该反思自己的教育方式。

大头儿子小头爸爸

  《大头儿子和小头爸爸》系列书曾风靡一时，在我读小学的时候，常常会搬来板凳准时守在电视机旁看这个大脑瓜里装满奇思妙想的“大头儿子”，还有他的小头爸爸、围裙妈妈，每天他们都在演绎着温馨美丽的小故事，连我笔记本上的封面都写着那句经典“大头大头下雨不愁，你有雨伞我有大头”，可见“大头儿子”的形象深入人心。

人家有伞，我有大头

  生活中大头儿子的妈妈是谁呢?大头儿子的妈妈是畅销书作家郑春华，原来她的创作灵感源自自己的大脑袋儿子。

  作为出版社《幼儿文学报》的编辑，她曾听到许多孩子在电话里抱怨:“爸爸回家只知道看报纸。”“爸爸要看足球比赛，我就不能看动画片了。”“爸爸从来不跟我玩，不关心我。”“爸爸只顾着工作，我都不容易见到他。”作为一名普通母亲，在儿子很小的时候，郑春华总会和先生带着平日全托的儿子外出痛痛快快地玩耍，风一吹来，他们一家人的笑声便成了飘荡在空中的清脆而又悦耳的铃声，他们还会在大海边尽情嬉戏，海浪躲在一旁与他们撞个满怀。

  有时，郑春华在一旁静静地看着，父子俩的欢声笑语会引起她莫名的感动，孩子们对父爱是多么地渴望，但是忙碌的工作还是让很多父亲抽不出身来。那一刻,女作家的心弦被拨动了，于是她用自己的笔描绘了一个理想父亲的形象，而“大头儿子”和“小头爸爸”也成了温馨的代名词。   

可爱的父子俩

  大头儿子出世的时候，郑春华已是以《圆圆和圈圈》、《紫罗兰幼儿园》等儿歌、童话而引人瞩目的青年女作家了，作家妈妈有着讲不完的故事，为了让孩子从小读到最优秀的故事，儿子才半岁，她便把他抱在膝上声情并茂地讲各种小故事。

  一次，郑春华捧着杂志给儿子讲故事，偶然翻到自己的作品，就把自己的名字指给儿子看。以后大头儿子一翻开书就找妈妈的名字，大头儿子还从此迷上了认字。那时大头儿子才三四岁，无论到哪里玩，只要看到字就要求大人念给自己听。 

大头儿子

  字认得多了，每次出去玩他都带着自己的小伙伴——书，有时一个人待在角落里能安静地看上半天；有时大头儿子到妈妈的出版社玩，他的眼睛总是会被堆满了书而显得逼仄的图书门市部吸引。正因为平时的积累，他的脑袋里总是住着很多小问号，这些小疑问变成一个个温暖的文字把郑春华的文字装点得妙趣横生。

孩子的教育是复杂的，因为每一个孩子的思维都是独特的，我们要以小孩子的视角来看待问题。一次快临近下课时，有位孩子用轻柔的声音说：“老师，等一下再下课好不好？”那种奇妙的感觉一直让我的心骚动着，如果能让孩子喜欢上一堂课或是由“要你学”变成“我要学”该是多么美好！孩子们喜爱有趣的事物自然会喜欢有趣的课堂，如果能让课堂变成小故事的分享会或者把每一篇文章都变成有趣的情境会不会像大头儿子那样沉浸在学习中无法自拔呢？

  洛克的“白板说”认为“人的心灵就像一块白板，上面没有任何记号，没有任何观念。通过经验在上面印上痕迹和记号，便形成了后天的知识和观念。”孩子的可塑性是极强的，当我们在教育孩子的时候，如果能多一些自我反省，你肯定不会那么急躁，一定会找到解决的好途径、好办法，其实对孩子最好的教育方式就是为孩子树立起好榜样，“桃李不言，下自成蹊”桃李没有言语，树下却走成了一条小路，我们所做的每一件事虽小，却无时无刻不在感染着孩子，因此要细心地呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福呢？