提问：救急，我一直修炼放任儿子玩游戏，想让他自己玩过之后直至无聊，然后觉察到学习成长。但是从开始入群到现在将近十个月了，儿子还是因为晚上玩手机而影响上课，几个老师都反映他上课睡觉厉害。今天班主任直接叫我到学校聊天，并且跟其他几个老师聊反映就是上课睡觉。老师建议晚上一定不能要孩子玩手机。我该怎么办？
紫雨老师：
方法技巧，你要找的话，网上有一堆
我想跟你讲点不同的东西
只有你的内在本体，才知道，眼下跟他说什么、怎么说，是最有效的
否则你学来的那些亲子技巧，都只是标准乱套
老师发起攻势→你着急→向孩子说点什么做点什么
你只有先让自己归零重启，回到平静轻安，能听到来自心海的消息，然后跟着照做，才会有用
不然之后让局面更恶化
再一次的，不信请试试
他现在陷入很强烈的游戏动能当中，其实也是一种上瘾，直接拽是拽不出来的，除非他是绵羊型的性格
「besos：老师，心海的消息就是内在本体的提醒吗？@雨老师」
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是
一个人深陷其中的时候，你直接拽，如果他是叛逆型的人，你就要准备开战。
所谓病从浅中医，病情越轻的时候，越好调整，病情重了，你就不能急了，急了会坏事
这都是自然法则，你看看要听学校老师的，还是听紫雨老师的，你自己决定[偷笑]
人着急的时候，什么都想试一下
老师逼急了，自己也就跟着跳了，这很正常的
要做魔法师，要按捺这种正常的冲动，不容易的
过度沉迷是不好的，但问题是陷入里面的人，很抗拒别人这样讲
他想要在游戏当中找到自己的存在感
如果你能够在日常生活当中强化他的存在感，就分散了他对游戏的倚重程度
至于具体怎样强化他的存在感，这个就要听你心海的消息了
只有你了解他
因为逃避跟不上学业而沉迷的孩子，基本上在-9 受挫泄气，和+6 乐此不疲之间上下震荡
「杨：@雨老师沉入里面的人排斥外面的人说那样不好，所以我昨天就在思考玩手机的好，从这方面先认同他」
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认同他玩游戏是错的
抗拒他玩游戏也是错的
这就是吸引力法则刁钻的地方了
如果直接反过来就可以，这吸引力法则就不用老师教了
抗拒是错的，因为你抗拒的将会僵持
认同也是错的，因为他实际上的确在沉迷
专注是好的，但沉迷会导致失衡，失衡会带来很多后续的问题
唉，这个展开来讲会很长篇大论，比较适合语音课的形式
我给你一个超级压缩版吧，因为我知道你很急，希望现在多少能做点什么
你接下来一切跟孩子相关的练习，目标是要能做到：
想到他的时候是充满喜悦的，充满信任的
具体你怎么做才能达到，都可以
比如说回想他以前可爱的时候，听话的时候，表现杰出的时候
我孩子是很棒的，向来如此……
这是你要让自己稳住的频率
你要放掉学业这道标准，找别的标准来想他
然后想到最后要能让自己觉得：
条条大路通罗马，我孩子其他面向的优秀还有待开发
「杨于萱：其实感赏我还是能做到的，和学校老师聊的时候，老师也说孩子哪儿都好，有潜力，就是上课睡觉问题」
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那是虚伪的，包装而已
那只是沟通的夹心饼技巧
你用这种话术对孩子不会起作用的
他会嗅到你背后的真实想法，对他是发臭的
挑他以前的优秀来放大
你这样练习，让关于他的正面想法，成为你对他的第一联想
然后，当有一天来到临界点的时候……
感觉对的时候……
你突然想跟他谈话，而他当时不抗拒的时候……
你就跟他讲这番话：
孩子，在你妈心中，你是很优秀的，你学什么像什么，做什么像什么
你玩游戏，也一定玩得很优秀，妈相信，在排行榜上，你也是有得排的
然后他会很共振
接下来就说：
妈也不是要阻止你玩游戏，只是妈觉得你太优秀了，而你如果把自己的优秀，框限在玩游戏里，妈觉得，你太糟蹋你自己的才华了
世界这么大，你这么优秀，难道你就不想开拓一下自己，看看自己除了玩游戏优秀以外，在别的面向，自己还有点别的什么才华吗？
这番话是很好听，但是……
如果你前面没有先让真气充盈自己大小周天
你说出去，只能感动他，无法打动他的
这番话，如果有真气作支撑，就是降龙十八掌
如果没有真气支撑的话，只是拍拍掌罢了，成了能感动但不能打动的话术
问题：@雨老师我为什么昨天自我分析说玩游戏好呢，因为我想到孩子很小的时候就是喜欢玩，那时候玩的是手动拼装一类的，我是很喜欢他玩的。那么现在玩的手机游戏，形式不一样了，难得就不好了吗？
紫雨老师：这不是游戏好不好的问题
这是【度】失衡的问题
鸡蛋你说营养好，天天吃十个也不行的吧
然后你明明在抗拒他玩游戏，但你又强行说服自己玩游戏好，你这不叫舒缓
你心底会有个声音，说你在自欺欺人
果真如此是可以的
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