浅谈李斯的逆袭之路

2017年5月22日    星期二    阴

“一个人有没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。

这是李斯的老鼠学说，在观察到厕所里吃大便的老鼠，遇人或狗到厕所来，它们都赶快逃走;但在米仓看到的老鼠，一只只吃得又大又肥，悠哉游哉地在米堆中嬉戏交配，没有人或狗带来的威胁和惊恐， 从自己内心深处发出的感慨。使我对李斯想更进一步了解。

李斯

在读完《大秦帝国》后，看到秦国从弱变强，后又统一六国，这与秦国对人才的重视有莫大的关联。而当秦王政十年(前237年)由于韩人间谍郑国入秦，秦王下令驱逐六国客卿 。李斯上《谏逐客书》，及时的纠正了秦王错误的决策，文中谈到“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众”，使得秦国加强了对人才的引进。最后在秦统一六国之时，大多数谋臣与将领都是从其他六国分别引进的。

李斯年轻时做过掌管文书的小吏， 在受到老鼠的激发，他想要脱离自己目前的处境。他辞掉了工作，来到了兰陵郡（楚国），拜在荀子的门下，学习帝王之术。学已成，留信告知荀子对各国的看法，“度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。”初到秦国，先在吕不韦手下做门客，很快就得到秦相吕不韦的器重，当上了秦国的小官 ，使他有了接近秦王的机会。李斯向秦王献离间各国君臣之计 ，对于六国，李斯还提出了"先灭韩，以恐他国"的吞并顺序。于是他得到了秦王的赏识，因而被提拔为长史。李斯劝秦王派人持金玉去各国收买、贿赂，离间六国的君臣，果然也收到了效果，他又被封为客卿。

二十多年，终于统一了天下，尊称国王为“皇帝”，皇帝又任命李斯为丞相。他在总结了周王朝“分封制”使诸侯国形成了强大的地方武装割据导致灭亡的教训。李斯在分封制与集权制中支持了秦王的集权制，开启了中央集权制的先河。

在《大秦帝国》中李斯的一条计策使我备受折服于他。灾荒时节，人民慌乱，人们通过劳役解决温饱问题，但这一年的灾荒非常严重，人们解决不了温饱问题，没有多余的收入来缴纳赋税，秦国没有减税否先例，其他国家已经免除了赋税，秦王与大臣艰难的在守住法律和民众之间选择，在选择民众时，是免其赋税还是减多少的问题。李斯提出了“民不可弃，法不可伤”的策略，“荒年赋税不免不减，然则可缓；赋税依数后移，郡县记入民户，许丰年补齐；日后操持之法，只在十六字：一歉二补，一荒三补，平年如常，丰年补税。”

李斯的逆袭之路最重要来源于两只老鼠对比后得到启发，促使他自己不甘于一生碌碌无为，走上了求学之路。这也说明了“知识就改变命运”，李斯早年的境域与我们普通人无异，他憎恨处于卑微环境的自己，从而努力学习，才使得他后期有机会成为吕不韦的门客，有机会成为秦国的开国丞相。

李斯年轻时地位地下，而后也可说位极人臣。李斯通过知识的学习使自己从一名小吏变为秦国开国的功臣，难道我们还要去怀疑学习的功效吗？我们应当见贤思齐，珍惜每一个可以使自己增值的机会。

六国不止有一名小吏，为何独有李斯从中得到启发，可能是其他人已经习惯作一只“厕所里的老鼠”；李斯的努力并不突出，为何独有他得以通过学习改变命运，惟志向之高低也。

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