为人父母，这本书你值得拥有——《捕捉儿童敏感期》

2017年，我初为人母，收获了生命里最温暖的一件小棉袄。

看着这个软软的小生命，满满的母爱洋溢之余，我也要肩负起做母亲的责任。带孩子的过程中，起初我的关注点都在她的吃喝拉撒睡。慢慢的，孩子渐渐长大，开始能跟你有眼神交流了、开始能用她的啊哦咿呀跟你对话了、开始有自己的脾气了……我开始惶恐焦虑。生而不养，不如鸟兽；养而不教，愧为父母。

我越来越紧迫地感受到自己对于育儿知识的匮乏。偶然的机会，听同事提起有这样一本介绍儿童养育的书籍，立即购来，随手一翻，大量的案例和理论解析让自己有醍醐灌顶之感：原来是这样！

《捕捉儿童敏感期》这本书用大量的案例介绍了孙瑞雪团队的早教理念，即儿童的成长和发育，每一方面都有其特定的敏感期。在这个敏感期时间段内，孩童会专心吸收环境中某一事物的特征，并不断重复实践的过程，在顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便会从一个层面上升到另一个层面。

1.吃手

举个例子，许多婴儿在两三个月左右会开始表现出爱吃手的现象。

现在大部分家长都会认为这是正常现象，但仍有很多家长对此非常介意，认为孩子吃手不干净，口水抹得到处都是不好看。我甚至见过一个六个多月大的小宝宝家长，孩子一吃就打手。

殊不知这样的孩子正处于口的敏感期，他需要通过口来探索世界。如果在这个敏感期阻止他探索，没有顺利度过这个敏感期，在长大后甚至是成年后，孩子会一直陷在口欲探索中不能自拔。

我的班级上还有一个孩子时刻会下意识去啃自己的衣领、红领巾，不用猜问也知道，孩子家长肯定是属于“阻止吃手”一派。

很庆幸看到这本书时我家孩子的口敏感期已经平稳渡过，幸好自己没有在她吧唧小手的时候阻止她。

遗憾的是冬天的时候孩子正好九个月左右，非常喜欢自己抓食物往嘴里送，然而我让她自己用手感知食物拿着吃的时候不多，偶尔让她自己拿瓣橙子啃，都会因为抹得到处都是水而忍不住中断，带孩子的时候犯洁癖是病，得治。

2.秩序敏感期

除了口的敏感期之外，任何一种孩子的行为、习惯还有一些大人无法理解的“执拗”都能看做是孩子的敏感期。

书中的有一个例子，三岁的轩轩有自己放东西的秩序时，整理教具的时候一定要先放教具A、再放教具B，如果他看到教具不是按照他的顺序摆放，就一定会去重新调整。

我家两岁半的外甥女一一也是这样，在穿衣服的时候有自己特定的秩序：一定要先穿裤子再穿外套。如果奶奶先穿了外套，就会发脾气大叫，要重新穿一遍。想来一一也是到了自己秩序的敏感期。

这让我在看到书中案例时，忍不住会心一笑。秩序成习惯，习惯成自然，自然成人格，这一切其实都是来自童年。这个时期，程序和秩序给儿童以安全感，希望她独特的小秩序不被打乱。

3.模仿和自我认知

又比如书中所说模仿的敏感期，读起来也很有共鸣。现在我家孩子应该正在到了她的第一个模仿的敏感期，点头、摇头、摆摆手等动作对着她做几次之后就能学会，也许我可以多加精细动作的示范，让孩子模仿，锻炼她的精细动作。

再比如关于自我认知的敏感期，我们的许多家庭一直都学校都强制孩子将制作的东西分享给客人，这可能是我们民族的好传统之一，但是这并不适用于五岁之前的孩子。

在五岁之前，儿童是通过物品来发展自我的，儿童必须先拥有自己的物品，才能消费这个物品。

我们一定要帮助孩子建立这样一个原则：自己的东西，自己有决定权；拿别人的东西一定要征得别人的同意。这是儿童交往的主要原则。

读到这里，我瞬间明白为什么会有那么多家长口里“小气”“护东西”的孩子，以后我的孩子到了“护东西”的时候，我一定会尊重她的想法，征得她的同意之后再用她的东西。

4.概念学习

还比如如何教6到12岁的儿童学习概念，了解概念，其实有两种方法。

一种是罗列，比如解释杯子，就把具体的杯子放在后放在前面。

另一种方法是用概念解释概念，比如解释驴就说驴是一种像牛又像马，能叫出又长又大的声音的动物。

我们的词典里很多时候都是用一些词去定义另一些词，比如什么是金属,金属是金银铜铁的，那什么是统计银铜铁呢？金银铜铁等是一种金属，这样就陷入了一个逻辑循环的困境，用这个解释那个，用那个解释，这个最后转了一圈怎么也解释不清楚。儿童对事物的基本感觉和表象正在建立过程中，作为老师，特别是面对低年级孩子，我们更应该要尽量用具体的形象帮孩子建立概念。

静待花开

孩子天生就有吸收知识的本领，婴儿从出生那天就开始学习，学习认识和母体不同的空间，声音，光线，物体的形状……使尽全身解数去听看 触 嗅……而成人却认为儿童必须靠管 打 骂，才会学习。

其实只有精神放松了，孩子们才会对认识事物有兴趣。学习应该是人的天性，但我们普遍存在的问题是，从孩子从天生喜欢学习，到什么都不爱学？

也许我们普遍存在的问题是，让孩子学习他的年龄不能承受的东西，用成人的学习方法和强制手段给孩子灌输知识。

作为一个新手妈妈，看完这本书最大的收获可能是，当面对孩子某些表现比如爱吃手，爱丢东西，爱反复重复某一个动作，内心不会再疑惑不解，也许面对婴幼儿，我们很多时候要做的，只是耐心等候孩子的成长，给予一定的规范即可。 推荐家有小宝宝的家长备一本，随手翻阅。