学生羲远（38）

学生羲远（38）

当我有空仔细看这照片时，被惊到了。赶忙跑到孩子跟前问：这字是你写的？孩子点头：哦。我说，这么厉害啊，还有这绝活啊！

告诉你，这小书法家就是我的学生郇羲远。

学生羲远（38）

大家再欣赏欣赏，我不懂书法，但是觉得绝对是好！笔法成熟老道，不像是出自孩子之手！

其实，在孩子身上有太多的东西值得我们大人学习。在我们成长的年代里，我们真的没有条件去学习到这么多高雅的艺术，如果有什么爱好，也绝对是天赋，扔了的就扔了，没有舍得扔的就发展成自己的爱好了，比如我，除了能写点文字，别的都是空白，真的羡慕现在的孩子！

看看羲远妈妈的话：

亓老师：

您好！孩子周末告诉我要写他了，让我们准备照片，好几天前的事情，现在才想起来。我也是服了他了，这孩子的心是有多大，感觉什么事在他心里都不是事，天塌下来有高个顶着，实在不行还有地接着。

说实在的，我这个孩子真是挺让人省心的，熟悉的人都说这个孩子听话，不让家长操心。从小孩子就是处于放养的状态。课外兴趣班也报了好多个，虽然没出什么成绩，可丰富了他的业余生活。但是在学习上没有养成好习惯，这是作为父母感到遗憾的地方。

不管在生活还是学习上，孩子的自律性计划性都挺让人头疼的，有时候也会自责，散养的度也没把握好，偏离了预定的轨道。结果不尽如人意。现在全家人都在改变。希望能对孩子产生潜移默化的影响。孩子的表现会越来越好。

非常感谢老师的谆谆教导，现在孩子脸上的笑容越来越多，表现的越来越自信，这与老师的敞开式教学关系密不可分。作为老师，作为妈妈，是值得我们学习的。我们班的家长会开的次数挺多的，这是最让家长感到欣慰的。同事们都羡慕我，孩子们的点滴成长进步，都与父母分享，也能安慰父母焦虑的心理。

虽然孩子们的缺点不少，也不一定能改正到什么程度，但我坚信我的孩子是优秀的，无论现在什么样，父母都会陪他走好自己的路，我们会做有信心的家长，相信孩子前面的路一定会更美好。

羲远妈妈的话让我产生思考：养孩子的度怎么把握？什么样子算是教育孩子成功了？孩子的人生轨道可不可以设计？

先来说说成功这个词。

我看到过一句话：用自己喜欢的方式过一生就是成功。

我在想，羲远妈妈其实已经在导引孩子走向成功。首先羲远品质优秀，其次性格温和，再次成绩不错，更重要的是他有滋养精神的各种爱好。

凭着这些资本，如果继续努力前行，羲远完全有资格拥有自己喜欢的生活。我认为所谓的喜欢的生活就是能够自强自立，做自己喜欢的事业，能够身体健康，知识渊博，心灵自由，精神高贵，能够有资本选择过有质量的高品质的生活，而不是被动的过庸俗的生活。

让自己生活，而不只是活着。

孩子们现在所有的努力其实都是为了将来能够有资本拥有更好的生活，能够活出更好的自己。

所以说，羲远妈妈的散养还是可行的，但是有资质，有潜力，有期待并不等于有现实，一切的实现还得靠羲远自己的努力。后天的刻苦勤奋非常重要。应该说，羲远同学在这方面是欠缺的，很是不够自制，不够努力，时时随意浪费时间。希望你能够明白：后天的努力是让自己的潜质得到更好的发展，后天的懒惰是荒废自己的潜质，这是对自己最大的亵渎。

成功的路上并不拥挤，有很多人年轻的时候很有潜质，但是因为不懂珍惜，不懂努力，把自己变得平庸不堪，甚至境况惨淡。希望羲远能够好好把自己。

每个孩子都可以做自己人生的设计师，自己设计自己的人生蓝图，蓝图出来得靠自己努力，家长老师再怎么使劲也只是辅助。希望孩子们自己明白，人生到底还是把握在自己手里。

羲远妈妈给我定义我的教学是敞开式教学。这个词真好，是的，我非常喜欢用敞开的方式来教育教学：敞开心扉，敞开关系，打通课内外的联系，打开思维，打通每个孩子今天和明天的路，让孩子自己成长成自己期待的样子，能够有自我教育的意识和能力。好好的做好自己，让自己的人生有价值。

每个有潜质的孩子都是上天的眷顾，我们应该心怀感恩之心，珍惜拥有，好好努力，羲远，加油！

学生羲远（38）