今日课堂中的小插曲之课堂规范 VS 思维灵活的只言片语

天啊，还有19分钟十二点，才想起来今天的写作作业忘记了，赶紧打开简书，今天是命题作文课堂规范 VS 思维灵活。

我先说说课堂规范吧。

今天6.6班的课发生了一个小插曲，因为在热身跑途中，俊添同学突然一圈打在舒乔同学的腹部，导致舒乔同学疼痛难忍去了医务室。跑圈回来的俊添同学在我询问了解情况的时候，情绪相当激动，反正坚定的认为是在课前舒乔同学“打”了他，他就应该打回来。不等我批评、教育，就大肆跟我哭闹，由于宁姐和廖老师都没有接我电话，无赖之前我只有边处理这个事情边上课，本来常规不太佳的班级更是乱七八糟，只得暂时将俊添同学“搁置”在旁边反省的同时让她自己平复情绪。当然课后花了二十来分钟基本解决了他了这个问题，这娃主要就是习惯性的接受不了别人的意见，尤其是批评或者不够肯定他的意见，对于这个也跟他家长交换了意见并提出了一些方法，希望未来一年家校、体育课堂共育用帮助能对他有一定程度的帮助有改进。

课堂中这一过程导致班级常规短时间“受挫”，半天都“收不回来”，对于这样思维较为活跃且常常人云我亦云的班级，真的就是应该将课堂常规放在首位，孩子们都静下来了才开始课堂，就是应该各科老师对于课堂常规的要求一致才能让孩子们习惯于良好常规的课堂，相信班级科任老师齐心，家校齐心定能让孩子们思维活跃的同时课堂常规较为规范，以更好的让整个班集体在各方面有提升。