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苏珊▪福沃德教授在《中毒的父母》一书中说：“小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。”
天下大事，必做于细，对于孩子的教育更是如此！父母是小孩最好的老师，我想这句话你早就听够了，那我们就换一句：其实父母是小孩最差劲的老师！
这话可能你现在还无法认同，没关系，我们一起进入中国式夸孩子语境：
1 孩子：妈妈，我考了100分哎！
妈妈：宝宝真棒，继续加油！
2 孩子：妈妈，看我画的这幅画怎么样？
妈妈：妈妈觉得你画得很好，赶紧再画一幅吧。
3 孩子：妈妈，我学会了游泳！
妈妈：儿子，你是妈妈的骄傲，我们家小宝贝最棒了。
如果你还处于上述夸孩子语境，那么这篇文章，你一定要看下去。有没有发现中国式夸孩子都有一个共性。
不管孩子做了哪些事情，想要征求父母意见时，父母总会好话说尽，诸如：宝宝加油，宝宝你真漂亮，宝宝你是最棒的，下次努力哦！
有80%父母都陷入夸孩子的误区，当然说尽好话，比起责骂，逼迫，还是有积极意义的。但一昧地夸奖孩子，只会让他们离“好孩子”这个标签越来越远。
· 正 · 文 · 来· 啦·
针对上述语境，优巨星给出了合理，正确且积极的夸赞方式：
1 孩子：妈妈，我考了100分哎！
妈妈：真的吗？能告诉妈妈你是怎么做到的吗？宝宝你一定很努力吧！
2 孩子：妈妈，看我画的这幅画怎么样？
妈妈：只要你像今天这样努力，总结方法，一会一定越画越好！
3 孩子：妈妈，我学会了游泳！
妈妈：我觉得你游泳的姿势很标准，游泳虽然很累，但只要你坚持下去，不断练习，一定会成为游泳高手的。
家长们一定要记住，夸孩子不是敷衍孩子，很多父母其实也并不想应付孩子，只是他（她）们一直不得要领，下面跟着优巨星一起学一学，该如何夸孩子吧！
ＮＯＷ现在行动！
简单总结为3个要领：夸细节不夸整体、夸努力不夸天才、夸事件不夸人格。
这里面其实有一个很有意思的逻辑，为什么不同的夸奖方法，会收到不一样的效果，那些你认为很有用的方法，会将孩子带到哪个误区呢？
斯坦福大学教授将孩子的思维模式分为两种：固定型和成长型。
固定型思维模式认为人的智商和能力是有定量的，是没有成长空间的。而成长型思维模式则恰恰相反，它是指通过后天努力，人的各方面都能得到提升。
这只是理论上的定义，并不是指人生下来就分三六九等的宿命论，思维模式实际上是后天的引导所致。
一昧地夸孩子聪明，真棒，会使得孩子向固定型模式发展，我们仔细想想就可以理解。假如夸孩子表现很好，他（她）们就会重视事件结果，而对过程无感。
甚至孩子们会认为，困难和挫折都是可耻的，如果碰到迈不过去的槛，他（她）们就会质疑自己的聪明程度，对自我产生怀疑，还会产生心理压力。
但如果你夸孩子，你有今天的成绩，都是努力的成果，要继续努力。那么下次遇到困难时，孩子就会把注意力放在努力本身，而不是自身有多聪明。
因此，科学的夸奖孩子，让他（她）们形成成长型思维模式，家长在以后的教育中，会更省力，孩子会形成独立思考问题的能力，从而变得更加独立，自信，坚强。
作为父母，你应该夸孩子哪些方面？
表扬细节：把孩子的注意力放到事件本身，取得好成绩，完全是自己努力的结果。
表扬创意：可以激发孩子的创新能力，具象化思考能力。
表扬态度：有助于孩子形成良好的学习，生活习惯。
表扬团队精神：让孩子明白联系是整体的，1+1的力量是可以大于2的。
表扬领导能力：有助于孩子形成大局观，从全局思考问题。
表扬品质：科学引导孩子，形成正确三观，提升个人素养。
……
孩子可以表扬的方面其实有很多，再小的一件事，也值得被父母夸奖，只是在夸奖时要想着优巨星给出的3个要领和2种思维模式。
父母是孩子最好的老师，但不要用错误的观念误导他（她）们；而优巨星是天下所有父母最好的朋友，是孩子和家长共同成长的平台，请关注我们！
文章为优巨星原创
优巨星是一个让孩子和家长共同成长的平台
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