家访——一个教师们熟悉的辞藻，以前的老师是经常家访的，下了班以后，或者是周日，到学生的家里，找学生家长们聊聊学生的情况。
现在，似乎没有到家里的访问了，想来也是正常的，基于现在有了便利的通讯方式，学生的情况随时可以和家长沟通，到家里的访问就显得不那么重要了。
近日，某校提出要到学生家里访问，要和家长面对面的沟通，此意见一出，似乎在班主任的心里增加了一丝不快。
细想起来，到家的家访，至少存在以下几个问题：
第一，有了手机等工具，情况随时反映，家访要谈些什么？
第二，当下，学生居住的地方分散，老师要是逐一家访，似乎还是有些难度的；
第三，时间上如何安排，家长要上班，孩子要写作业，老师也要安排自己的家庭的事情，如何协调，似乎是个问题。
第四，隐私问题，现在的居住条件好了，人们也是很注意自己的隐私保护的，似乎不是很喜欢不熟悉的外人来家吧，尤其是夏天，天气热，真的也是不方便；同时，也不好招待，太热情不好、不热情也不好。
经过讨论，我们认为的一个好的方法是：找一个公共场合场合，注意，要没有消费的场所，如：休闲广场、路边公园等，定个时间，几个家长一起，约上几个家长聊上一聊，且算是一种变通的方式吧。
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本文标题：回顾@谜团 （八十三） 路边的“家访”
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