做一个常识健全的人

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若要给现在的学生开创新的课程，我希望专门开设一门“常识”课来重点学习。

什么是常识？简单来说，就是基本的生存技能，以及对自然和社会的基本认知。

听起来很简单，但是很多人其实是不具备基本常识的。如果是生活在城市里的孩子在农田里五谷不分这种常识欠缺，到也不会引起大的问题。但是，很多人缺乏的常识往往不是这么简单，它涉及对社会公平公正的错误认识，对自然界没有敬畏心。

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比如，每出现重大的社会事件，在网络上就能看到很多人一般倒地为批判而批判，完全不过脑子的那种，缺乏常识到了令人发指的地步。而就是这些人，他们既不是懵懂无知的小孩，也不是闭塞没文化的人，他们拥有学历和专业技能，但就是缺乏基本的社会常识。让人看了真的很难过。

我们在社会上，常说“有文化没素质，有素质没文化”。这个道理是成立的。很多人没读过书，甚至连字都不识，但是却明事理，懂得自然规律，在处理世事的时候充满了朴素的智慧。而有些人有着高知的帽子，却是心智不够健全的可怜人。

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古罗马的皇帝维斯帕芗，出身低微，从军队中一步步爬上军团长的位置，在古罗马政治陷入危机的时候，他被推举为皇帝。其实他没有太多治国经验，也不是特别有才华，但是，用后世的史学家的话来说，“他是一个常识健全的人”。就靠这一点，他靠自己的努力，恢复了古罗马的国家秩序，并赢得了“称职的国家税务局长”的称呼，为古罗马后世的国家发展奠定了基础。

健全常识可以治理国家，缺乏常识也可以毁灭国家。常识的重要性可见一斑。我们要培养常识，首先要有一颗敬畏心，敬畏自然，敬畏社会规则，然后审慎地面对世事，保持独立思考的态度，同时要有怜悯心。

现代人非常有必要培养自己的常识，这门课最好要从幼儿开始，让孩子从小有敬畏心、独立思考能力，以及怜悯心。只有这样，人格才会更加健全，社会和国家才有希望。