三下终于学到面积了。孩子已经把面积和上学期的周长混到一起了。

求周长,5×2=10是面积思维,订正的时候让他写了过程(5+2)x2=14

画12平方厘米的长方形 ,第一次画了4×4和2×4的。
订正,先让他把12平方厘米的因数找出来。1×12, 2×6 , 3×4
一维周长本质是各边相加的关系,单位是长度单位;二维求面积本质是axb的关系,单位肯定是长度单位²。三维求体积本质axbxc,单位是长度单位³。
孩子在求面积的时候容易混成一维,向周长(a+b)x2方向思考。
求周长又容易看看图形判断谁的周长大的时候,容易根据感觉两个占比直接判断周长。
解决这两个毛病买别的办法:写出过程。
数学差的人喜欢用直觉判断,结果直觉都是错的。想建立正确直觉的办法只有一个:一步步写过程,慢慢建立正确直觉。
孩子没掌握面积问题,二话不说上《汉声数学》,晚上一起读读绘本。



































网友评论