人类文明的进步不是器物层面的征服,而是追求心灵的自由和每个人的尊严。与浩瀚的宇宙相比,人类的家园地球有如一粒浮尘,但是大到征服宇宙,小到家庭幸福,我们都必须仰仗于人脑的无穷智慧。人类社会发展到一定程度,或许最终连国家、种族都会消亡,但我们应该懂得:在这个地球村之内,所有和平、幸福、文明的生活,都必须仰仗于个体的自由。
自由的思想与固定不自由的思想。思想是万物发展的起点,没有自由的思想,就没有社会的飞速发展,更没有创新创造,以及人类现在的一切。人类社会的发展与进步,是那些有先进思想的人,在推动着前进,推动着进步。
自由是产生先进思想的沃土,不自由是产生落后思想的沃土。
自由与先进思想,及不自由与落后思想。为什么说自由的思想是先进的,而不自由的思想是落后的?因为,不自由是统一的,抹杀了个人的天性与潜力。每个人都按部就班,缺少活力与生机,长期以往,大家消极应对。所以,不自由是落后的根源。而自由是非统一的,尊重每个人的天性与潜力,每个人都可以按照自己的兴趣与爱好去发展,去创新,去创造,到处充满了活力与生机。长期以往,大家积极上进,努力追求,所以,自由是先进的摇篮。
自由与先进思想。
思想存在于各行各业中,思想存在于各种人群中。政治思想只是思想世界的冰山一角,思想家也仅是思想世界某个角落的一点星光。所以,不要一谈到思想就想到政治与思想家。真正的思想,存在于各行各业中,存在于每个人的大脑中。这里所说的自由是指,思想世界的自由。不自由是指,思想世界的不自由。我们最熟悉的行业有种植,养殖,房产,电子产业,教育,礼仪礼节,写作,绘画,各种技术等。
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后思想自由的企业,每个人可以说出自己的看法与意见,领导者会采用好的,并鼓励大家去发现问题,去思考。在这样的环境下,会激活和带动所有人去关注工作中的问题与细节,去想办法解决问题与潜在问题。于是,很多潜在的风险与问题,会被提前发现并解决。大家会养成一种良好的习惯,去发现问题。大家会锻炼出一种独特的能力,解决各种问题。在此基础之上,会形成一种先进的思想,不断为企业注入活力,注入新鲜血液,这是思想自由的企业。
思想不自由的企业。
每个人不能说出自己的意见与看法,领导者会采用专治与霸道的方法,表面鼓励大家去发现问题,实际上非常讨厌。当他发现能力不如你时,没有你聪明时,会想方设法打击你,排挤你。在这样的环境下,会打击大家的积极性与能动性。大家的重点,不再是关注工作中的问题与细节,不去发现问题与解决问题。每天工作的中心是混日子,过一天算一天,越努力越被打击多,自己为什么要多付出呢!
于是,很多潜在的风险与问题,不能提前发现并解决,大家没有发现问题的习惯与能力。在这样的环境下,会形成一种无为的,落后的思想,不断为企业注入毒素,注入阻力,这是思想不自由的企业。
思想自由的教育。
教育是一个国家强大的基石,也是我们个人成长进步的基石。思想自由的教育,允许多种教育方法并存,允许探索先进的,良好的教育方法,鼓励大家去发现,去创新。对于有助于改善教育的方法,会支持改革,支持尝试。在这样的环境下,大家会根据现实情况,现实需求,去思考,努力发展教育事业。探索出更多,更好,更优秀的,教育方法,教育方式。从而丰富教育,完善教育,是大家都能够接受到更好的教育。因为人是不同的,不同的人需要接受不同的教育,这样教育才有意义,也才能培养出更多的人才。在这样的环境下,会形成多种先进的教育方法。从而是教育领域充满活力,百花齐放,百家争鸣,这是思想自由的教育。
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后思想不自由的教育。
不允许多种教育方法并存,不鼓励大家去发现,去创新,去探索,更好的,先进的教育方法。一味的强调它的优越性,要求大家无条件的学习它。不允许去学习,探索,除它以外的,其他教育方法。如果探索发现,就会严厉的打击,制裁。
对于有助于改善教育的方法,不会支持改革,会找各种借口与理由,给予否定。在这样的环境下,大家不会去思考如何去发展教育事业,不会去探索更多更好的教育方法,因为任何努力都是徒劳,还会招来横祸。于是,大家不情愿的接受了教育,但内心并不喜欢。私心私利盛行,每个人不为教育而奋斗,而是为了私利而奋斗。
人是不同的,让不同的人接受相同的教育。这样的教育,无法全面发展每个人的才能,无法培养出更多的人才。在这样的环境下,会形成一种落后的教育思想,教育方法,从而是教育领域,死气沉沉,毫无生机。犹如朽木,百家一言,万家一语,这是思想不自由的教育。
思想自由的技术。
各行各业都有技术,技术是一种区别于普通的,特殊能力,是对特定事物的有效操作与控制。
思想自由的地方,允许对固有的操作方法,操作经验,去改良,去提升,去优化。当然,不是所有的改良,都是正确的,对的,好的。对没有效果的,不好的,不去用,但也不打击,允许试错,允许犯错。对于,对的,好的,会去应用。在这样的环境中,大家敢于改良,勇于改良,从而使各种技术不断提升,不断优化,不断改良。最后,每个人都拥有相对的技术,从而工作顺利,允许每个人有不同的方法,但结果和效果是相同的,或更好的。这是思想自由技术的地方,每个人都有一定的技术,大家相互学习,相互尊重,共同创新,改良,改造。从而是整体技术水平较高,每个人都有一技之长,每个人都有出色的技术。
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后而思想不自由地方的技术,不允许对固有的操作方法,操作经验,去改良,去提升,去优化。认为固有的就是最好的,任何改变都没有固有的好,为了证明固有的优越性,正确性。会对改良的设置障碍,不去采用。对于改良失败的,抓住不放,树立典型,告诉大家,这就是不听话的下场,这就是不按照固有的结果。进一步恐吓与打击大家的积极性与勇气,并惩罚犯错的人。即使对的也不会应用,反而认为你是出头,对你进行讽刺,然后专挑一些你的缺点,进行评论,打击。在这样的环境下,大家不敢改良,不敢创新,都以不犯错误为原则,都在固守己成,按照规定的一切去做。因为这样不会犯错,即使错了也与自己无关。最后每个人都没有能力,没有技术,工作中问题不断。让你按规定的去做,但又不会教你,简单说下,让你自己去摸索,然后在一旁指责你,这不对,那不对。不允许大家有不同的方法,做什么必须按照统一的来。这是思想不自由地方的技术,大家彼此猜凝,相互打击,相互内斗,不创新,不改良。每天勾心斗角,争权争利,从而整体技术水平较低,每个人都很平庸,技术一般。
哪里思想自由,哪里就先进,哪里思想不自由,哪里就落后。而思想自由就是允许改变,允许突破,支持创新,支持创造,支持改变。思想不自由就是,不允许改变,不允许突破,不支持创新,不支持创造,不支持改变,那些表面支持实际不支持的,也属于思想不自由。
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后假如思想是水,思想自由就是河流,水不断循环流动,而思想不自由就是潭水,水在潭中一动不动,一潭死水。只有在思想自由的环境下,人们才敢想,才会想,也就是胡思乱想,胡思乱想就是想象力。只有想到才能做到,而想象力便是我们的能力。那些伟大的创新与创造,都来自于想象力的提炼与应用。
想象力是一种强大的力量,为了更好的服务人类,服务社会,一些即有想象力,又懂提炼的人,会去综合各种想象力,去为人类服务,为社会服务,提高社会的效率。是一切更高效,更自由的流动,于是催生了许多伟大的创新,伟大的创造,伟大的发明。
当我们的思想,被各种权威,各种条条框框,各种利益,所框住后,我们便没有了勇气,唯命是从,失去了自我,失去了活力,失去了创新力,失去了创造力。
挑战权威,挑战圣贤,打破固有的,才有新思想,新思维。新思想来源于自由思维,自由争鸣。挑战不是全盘否定,唯我独尊,自夸自大。挑战是取其精华,去其糟粕,在原有基础上进行改良,创新,将不适合的去掉,适合的,好的,给予肯定,理解,包容,或者独辟新径。在否定权威与圣贤的时候,有更好的,更优秀的,能够替代,而不是一味的自责。能够提出更好的方法,更有益的解决方案,让实践去检验,具有一定的实践性,可行性,替代性。
很多创新,创造,来自于自由思想,来自于自由思想的想象力。为了挑战权威,为了挑战固有的,为了替代固有的,为了证明自己的正确性。就必须证明自己,而证明自己的唯一方法就是付诸行动,将想象中的变为现实。而将所思所想变为现实的过程与途径,就是创新创造的过程与途径。
那些思想不自由的人,不敢挑战权威,不敢挑战固有的,不敢去想象,自然就没有想象力。也无需证明自己,更不需付诸行动,也没有什么要实现的,自然就没有创新,也没有创造。什么时候创新创造较多,什么时候就是思想最自由的时代。
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后思想不自由的时代,缺乏创新与创造。取而代之的是功利,模仿,恶性竞争。在这样的环境与思想下,会将人们,会将整个社会引入歧途。并不断的扼杀创新,创造,打击创新,创造。在这样的环境与思想下,产生不了创新,产生不了创造。
个体思想自由是人类最大的力量,人类社会由一个个人组成,只有释放每个人的能量,社会才能更加快速的发展,更加美好。随着时代的发展与文明的进步,如今,我们每个人的身体都是自由的,思想也是自由的,但环境不是自由的。
我们想去哪里都可以去,这是身体自由。我们想想什么都可以去想,这是思想自由。我们想做什么不可以,很多受限制,这就是环境思想不自由。这里做什么是指,有益于工作,有益于社会,有益于人类的事情,不仅不支持,还打击。环境的思想自由就是,你工作的地方,生活的地方,支持创新,创造,帮助创新创造。
环境的思想自由,是释放大众创新,万众创造的最大能量场,是推动社会发展,时代前进的巨大力量。
侠客海鹰
2019年1月25日
第 5节:哪里思想自由哪里就先进,哪里思想不自由哪里就落后
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