新修订的公务员法在教师中产生了强烈的反响,不少老教师希望也能像其他行业的老同志那样提前退休。
那么问题来了,教师能不能提前退休。
从教育人才供需形势看,目前,教师工作从业人员供过于求,改革开放四十多年,师范大学生源源不断向各级各类学校涌入,一些学校,尤其是城市学校,人员富余。一些身体条件差的老教师提前退休的条件已经具备。
从教育工作实际看,培养一个教师的确不容易,教学经验是学校工作的无形资产,理应珍惜,理应让它最大程度的服务于教学,惠及学生。你知道培养一个教师要花费多大的待价?而一个教师从当教师到成长为一名经验丰富的优秀教师又要经过多长时间的努力和积累?为了年青人的就业把经验丰富的换下来,让还不懂得教书的年青人顶上去对于教育事业来说其后果是災难性的。所以新旧更替需要谨慎,要本着对教育事业负责的精神妥善处理好此事。其实一个人的工作年限与身体条件相关的,我个人觉得采取弹性退休比较好,我是一个髙中高级职称教师,60岁退休后,本校留用两年,而后又受聘企业办学校两年,因为一些事务而请辞,一直连着六年均是毕业班科任,但未有不能胜任的感觉。做好传帮带工作。
制订有区分的政策,使新老交替,不要一刀切,工作三十年,仍年富力强,还可继续做,要具体情况具体分析。
从教学一线退下来的老师并不是学校工作的边角料,而是学校工作的杀手锏。
他们可以在学校后续发展和学校教师的培养上发挥年轻人无法替代的作用。
学习教学资料和试题的编制,年轻教学工作的指导,甚至学区内教学示范都需要他们发挥作用。
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