三人行必有我师焉，近来发现班里萌小正太易儿常在班里无人处苦练街舞动作，近乎痴迷的状态吸引了我，据我观察，他不仅户外活动时琢磨动作，在游戏中也掺杂有街舞动作。
我被这个沉浸在街舞中的孩子吸引，并对他进行细致观察，发现他跳舞时虽然没有音乐，但出于多年舞蹈经验，还是能从其肢体频率看出舞蹈的韵律特点，该是hiphop无疑。
街舞是我一直以来的梦想，但工作外八小时能持之以恒的投入并不多。但如果在上班时能边工作，边练习。不仅让孩子语言能力提升，还精进了舞蹈动作，最主要还提升了孩子的自豪感一举三得。
说干就干，为了和孩子更有共同语言，我还购买了多口袋的裤子。和连帽字母上衣，并主动与孩子攀谈。共同的话题一打开，孩子就开始了才艺展示，我像迷妹看偶像一般，及时夸奖了孩子，并试探询问能否教我。一来二去，我俩身份进行了对调。孩子变成了我的街舞老师，我变成了他的学生。
易儿小朋友很耐心，他会因为我这个初级小白，把动作做的特别慢，且重复多遍，遇到我做不好的地方，他还会着重来教。因有共同爱好且学习氛围好，时间也过得很快。经过小老师指点，一套组合动作，我也能跟着他完整做下来，很开心。
对于这个小老师，我特别尊重，且及时进行感谢，请小老师明日继续教我。艺术不分国界，学习不分年龄，只要有时间和精力，我就会努力活到老学到老，将心思都学习上。
我的萌正太小老师易儿
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