学信息技术，与兴成长

        很高兴能在这个夏天，参加这次的兴成长计划。信息技术对于新时代老师来说，多么重要，可对于自己来说，就是一个短板。虽然会那么 一点，但很不精，经常要等到比赛啦，做课件啦，发现自己总是做不出自己想要的效果来，抱着虚心学习的态度，我开心地加入这次的学习。    

        自从下载了CCalk，我闲下来就去刷一刷，我发现在学习的人大有人在，不管是哪个领域，人们都在努力提升自己，而自己还像一只井底之蛙，没有想过要如何去提升自己，自己遇到的问题，没有尽自己的全力去解决，总是觉得，大概做好了就可以，其实完全可以做到更好。通过这次线上学习，我总结了以下几点：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 　　

     信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 

二、专业知识需要精钻研    

      通过聆听多位校长对“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听主讲老师“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。以后要多钻研。

三、 认识了新的课程--微课

     在老师的讲解下，我进一步认识了“微课”这一门课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。其实之前自己也做过微课，，但是因为对其本身了解的不多，因些在准备的时候太盲目，导致做出来的效果不好，在之后的过程中我尝试做到如下几点:

1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。

4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

       通过这短短几次的学习，老师虽然讲到了很多，但是自己的改变还是没有很大，要去自主再学习的东西还很多，我希望自己克服各种困难，将这次的学习发挥它最好的效果。