我的老师

        从幼小到成人，从无知到有识，我们经历了很多事，见识了许多人，扮演了很多角色，然而总不会忘记自己做学生时的样子，不会忘记遇到的老师。

        时常想起我的老师，想的越多，越觉得自己很幸运，感谢出现在我人生里的每一位老师。

01

      小学四年级的时候，班里新来了数学老师，她特别温柔，说话特别好听，讲课很耐心。她一来，几乎全班同学都盼着上数学课，我也不例外。到现在都记得自己盼着上数学课的独特方式，那时我们语文老师（男，平时很严肃）因为有别的事情，上课时偶尔会迟到几分钟，就在这几分钟里，我自己总结出一个现在看来很搞笑的套路：只要我在心里默念这节课会上语文，那么来的一定是数学老师，数学老师就过来替课，所以只要出现语文老师迟到的情况，我就会在心里默念，不知道为什么，当时特别灵验！

        我一直记着她说过的话，她说她生气只有三分钟的热度，三分钟过后，一定心平气和，不再生气。当时年纪小，不明白其中的含义，只觉得数学老师真有特点。后来理解了，就以这句话勉励、提醒自己，可发现，真正做起来真的很难，所以越发觉得老师的处世之道实为可贵。

02

      初中时代，印象最深的也有一位数学老师，我们是她的第一批学生。她性格活泼率真，善良可爱。她上课时不苟言笑，而下课后就像调皮的大姐姐，和我们打成一片，她教的两个班的同学，没有不喜欢她的，她当时还很得意的给我们制定了“棍棒政策，经济制裁”，但那也只是她刀子嘴豆腐心的可爱表现，从未实施。

        爱美是女子的天性，她也不例外，记得当时她几乎每天换一件衣服，但都很契合她的气质，丝毫不觉得她是在刻意打扮。特别喜欢她穿那一件白色丝质长褂，玫红镶边，立领盘扣，加上她一头乌黑的马尾长发，每每想起那个画面，我都出神好一会儿，不可言喻的唯美，无法言说的欢喜。

03

        还有一位生物老师，和数学老师是同一所学校毕业，毕业后就教我们了。他阳光帅气，风趣幽默，关键是写的一手漂亮、大气的行书，上课光看他的板书都是一种享受（我对写字好的人无比崇拜，没有任何抵抗力的喜欢）。记得他教我们心脏结构那会，我们一开始接受的很慢，问题答不上来，他就会很无奈的笑着对我们说：你们真是傻的可爱啊。虽然嘴上那么说，但他对我们很负责，很上心，是一位很可爱的老师。

        记得当时他教了四个班，同学们都很喜欢他，他教我们的那一年元旦，四个班的几乎所有男同学都集合起来去宿舍抢他，想让他去参加元旦晚会，那场面真的很壮观，同学们一窝蜂似的将他团团围住，然后抢来抢去，最后，生生把他的皮夹克（那时很流行男士穿皮夹克）给揉坏了。

04

        高中的课业很重，老师们都很负责、认真，生怕我们考不上大学。想说说对我影响很大的两位老师，一位语文老师，一位数学老师。

      语文老师脾气特别好，整天笑呵呵的，对我们很好，上她的课，是我们最放松的时候，她从来不强迫我们要拿出多少时间来学语文，她不是照本宣科，而是发散教学，在高中课业那么重的情况下，她都能拿出足足一整节课的时间，让我们去图书室阅读，这在当时真的是一件不可思议的事情。

      我比较偏科，有次偏的有点离谱，语文考了134分，班里第一，但其他科目，理综啊，数学啊，英语啊，那次考的都很差，以致于严重影响了成绩排名，那次真的是很沮丧。没想到语文老师单独找我谈话，她只是说了一句，说语文能学好，其他的肯定也没问题，真的很感激。有时候，老师一句鼓励的话，可能会改变一个人。

05

        数学老师的敬业精神最让我感动，他上课特别特别认真，生怕我们错过每一个知识点，不厌其烦的给我们讲解，让我们练习，举一反三。他教我们两个班，经常给我们上合堂，合堂大概是他的专属发明。一个班大约四五十个人，本来教室空间已经很紧张了，但他为了让我们更好更快的接受知识，每次合堂，都是一个班的所有同学都搬着小凳子到另一个班去，过道里、讲台上全是同学，满满当当的，只给他留出讲课的那一点空间，夏天的时候，他经常热的满头大汗，但他毫不在意。

        有次晚上的时间，他又给我们上合堂，讲到差不多最后了，已经九点多了，他说那天晚上是他女儿生日，上完课他要回去给她女儿做长寿面，当时听完真的特别感动，他女儿一定在家里着急的等着爸爸给她过生日，那天晚上是晚自习，他完全可以不给我们上课的。其实高中那会儿我很头疼理科，化学和物理都是我的弱项，但是因为他要教理科班的数学，所以我就选择了理科，真的完全是冲着他去的。

06

        大二的刑诉法老师，估计是我们大学里最喜欢的老师了，那时校园里都流传一句话：来政法学院没听过马老师的课，就算白上了。马老师为人很低调，但讲课很高调，跳出书本讲现实，总是能量满满，慷慨激昂，特别有感染力。记得他有句很经典的口头禅：你让为师很难过。那时我们不太懂他的难过，体会不了他的忧虑，而现在，或许我能懂得一点了。懂得了他说的"法律需要被信仰，她不是可以任人嘲笑的对象"的个中滋味。

        前段时间偶尔发现学校举办了优秀教师评选，发现他也在被评选之列。别的老师光简介和个人论著都好几页，而马老师只有几行字，还是"述而不作，有教无类"，看来他丝毫未变，真好。

      不知道是他太有个性了，还是他的广大学生们太好事，真有人整理了他的个人语录，我也是毕业后才从百度贴吧里看到的，当时真是很惊讶。现在看看那些语录，有忍俊不禁，也有豁然开朗。

07

      大三时我们开了选修课，日语课程只有300个名额，同学们热情很高，当时选课那个你争我抢的场面仍历历在目。好像当时有那么几个班因为别的原因没上第一节课，日语老师专门选了个时间给我们补上了，记得那个教室没有多媒体，只能板书。没想到看上去温文尔雅的老师板书起来那么潇洒，一手好字。日语老师特别博学，做的课件特别漂亮，上他的课很开心。

      记得当时我和珊每次都一起去上课，都挨着坐，老师老喜欢提问我俩问题，有时我们准备的不好，就偷偷的坐到后面去，以为反正没上几节课，老师肯定不认识我们，没想到就是坐到后面也会被点名，自己都觉得回答的很糟糕，但老师还是一如既往的鼓励我们。后来的后来，我们都毕业了，我还信誓旦旦的说要考个级，结果终究被搁浅，想来都觉得不好意思，有负老师的付出。

        前段时间，初中同学兴奋的跟我说，他找到了初中时数学老师的联系方式，问我要不要和老师取得联系，他说他没有勇气。其实我也没有勇气，手机号码一直存在那里，至今我都没有拨出去。

        时间太久远了，久远的让人生怯。老师面前，学生永远都有一种“近乡情更怯”的忐忑，怕自己辜负了他们的厚望，怕没有达到老师所期望的高度。