现如今，如果家长不学习成长，想教育好孩子是不可能的。 改革开放和市场经济这两个因素对于中国社会而言，相当于发生了一次地震，把中国彻底改变了。社会结构变了，由过去的层级社会变成现在的平级社会。社会结构变了导致人在结构中的角色变了，角色变了导致关系变了，关系变了导致规则变了，规则变了导致人的观念、思维、心态和做法都必须改变。在这种背景下家长应该怎么做？怎么去教育自己的孩子？
在层级社会中，下级服从上级，儿子服从父母，教育孩子很简单。现在进入平级社会，家长和孩子之间的关系变了，家长要把孩子教育成人，家长承担着责任，打不行，骂不行，说道理孩子又听不懂，所以要把孩子培养成人，难度空前增加，教育孩子成了最高难度的动作。有些家长说那就不管了，放弃了。那也不行，因为你有法定义务来抚养孩子，不管孩子会构成遗弃罪。并且还因为血缘关系，跟孩子之间的联系是斩不断的。教育孩子由层级社会中最简单的事情，上升到最难的事情。打个比方，假如把现在平权社会中，父母跟孩子处好关系的难度系数是10，夫妻关系的难度系数就是7，因为夫妻之间是两个平等的成年人之间的关系，谁也没有权利约束对方，各人承担自己的法律责任，丈夫杀了人，不会追究妻子，妻子毒死人，也不会追究丈夫。夫妻关系的难点就在于有感情在里边，理就说不清楚。兄弟姐妹、同事朋友之间的关系难度系数是5，只要不占别人便宜就可以了。跟领导的关系、跟爹妈的关系难度系数是3，工作关系是按层级设置的，领导让你干啥就干啥，把工作干好之后，把功劳记在领导身上，十年之后你就是领导，很简单的事情。跟父母呢，关于他们的事情顺着他们的心就可以了，让他们开心高兴就可以了。所以，现在家长与孩子的关系上升到难度第一，在这种背景下，家长不学习，想把孩子教育好是天方夜谭的事情。这是从宏观上谈教育孩子的先决条件。
再从中观层面来谈，家长为什么要学习。假如你是一位船长，驾驶着一艘轮船在一片完全陌生的大海里行船，对这片海域不熟悉，不知道目的地在什么地方，请问你这个船长怎么指挥船前行？中国90%的家长在教育孩子时，就像在陌生海域里航行。完全是惯性，甚至是无意识地教育孩子。
为了说明这个问题，我提出几个问题，看你们如何回答。
第一个问题，你教育孩子，请问你要教育的具体内容什么？相信很多人没法回答这个问题，可能有人说教育孩子做人，那么接着问，教育孩子做什么样的人？相信没有人能回答这个问题。你希望孩子养成什么样的人格，品质是什么样的，你想过吗？很多人没有想过，大多数人在现实操作层面上，认为教育孩子就是完成老师布置的作业，考试考个高分。那么你们想想，现在的学校教育没有问题吗？如果你能去发达国家看看他们的学校教育，会发现我们很多地方错的很离谱。还有一些家长认为教育孩子就是让孩子成为像自己这样的人 ，再问你，你就是完美的模板吗？如果你不能做孩子的模板，你怎么可能教育孩子呢？
我们好多人都认为自己有能力教育孩子。举个例子你们就明白了，一个博士跟前妻的婚姻关系很糟糕，妻子整天唠叨抱怨，博士感觉到这样的生活没有意义，他下定决心要跟妻子离婚。妻子的一位远方亲戚来劝这个博士说：“你不能离婚”，博士说：“为啥啊，我有离婚的自由啊”，农民说：“你看我跟你婶结婚40年了，她在农村，我在县城，我们分居了30年，日子不是也过来了？”博士哭笑不得，“我结婚为了啥啊？是为了追求个人幸福，如果像你们不在一起，没有感情，维持婚姻干嘛啊？”农民说：“你看我们不是也过来了”。很多人在教育别人的时候是荒谬的，本来农民的婚姻是该诅咒的，却还让别人模仿他。这样的人竟然可以教育别人，在家庭教育领域也有很多这样的人，自己没有什么成就，过的啥也不是，却在教育自己的孩子。你教育孩子的话是对的吗？如果不对，还让孩子按你说的做，你不是害孩子吗？很多人都没有思考过这个问题。
我在八岁时跟父亲讨论过，现在中国人要求孩子“孝顺”父母是不对的，父亲问咋不对？我说：“孝，我同意，下对上好是孝，是天经地义，顺就不对，顺意味我得按照你说的做，你能保证你说的都是对的吗？如果不能，我顺着你说的办，意味着我的个人成就不可能超过你”。孩子应该是“孝敬”父母，我们可以对父母好，但是不能顺着父母。你不能成为孩子的模板，又不能肯定你说的都是对的，又逼着孩子按你说的办，你不是害孩子吗？
再做个比喻，如果把教育孩子比作建造一座工程，如果建筑师不知道要建什么建筑物，你怎么建筑呢？孩子培养成为什么样的人没概念，孩子将来做什么事没概念，就简单地逼着孩子按你说的做，你又不能保证你说的对，你在干嘛呢？中国的家长有“对”和“错”两极思维，不知道妥协。原来层级社会，家长在上，孩子在下，家长逼着孩子服从。现在是平权社会，家长跟孩子之间平等了，你不能逼迫孩子，不能打骂孩子，你还不能保证自己是对的，逼着孩子按你说的做，本身对孩子就造成伤害。如果不突破两极思维，想把孩子教育好就太难了。
成长的过程必须突破简单的二元思维，家长要学会妥协。人类社会中，学会妥协是大智慧。层级社会要么我听你的，要么你听我的，大家窝里斗，中国人把妥协让步当做失败，这就错的太离谱了。现代人在平级社会不会妥协，没有夫妻能过下去，过去女人是男人的财产，女人绝对服从男人，现在男女平等了，如果学不会妥协，男女之间只有一条路，那就是干架，最后分道扬镳。如果不突破简单“对”“错”对大脑的控制，没法过上好的生活。这是从中观角度看家庭教育面临的问题。
再从微观角度看教育孩子所面临的问题。大家试着回答六个问题。
第一个问题，你希望孩子未来成为主人还是奴隶呢？傻子都知道，要把孩子培养成主人，那你为什么揍他呢？打骂能培养出主人吗？为什么想让他服从你呢？孩子不能有自己的主见吗？如果你真过脑子了，就会明白，打骂孩子不可能培养成主人。
第二个问题，你希望把孩子培养成有主见的人呢？还是人云亦云的传声筒呢？答案肯定是有主见，那你为什么要让孩子听话服从呢？听话服从怎么培养成有主见的人呢？有主见必须有独立思考的能力。好多人说的和做的完全相反，要培养有主见的人，就要让孩子独立思考，允许孩子有不同意见。
举个例子，女儿读高三时，有一次模拟考试，一千多人考了八百多名，给我打电话哭了，我说别哭，人家都在拼命做题，你没费多大功夫，考这个成绩不错了。过了几天孩子又打电话，说不是八百多名，是七十多名，有一份卷子没加分。又过了几天又打电话说，应该在前三十名。语文考试时，没按标准答案答题，按自己的理解写的，意思跟标准答案是一样的，但是没给分，如果加上这些分，能进前三十。这是现实的例子，中国的教育让孩子背标准答案，这样的社会环境，让孩子有主见，那是南辕北辙了。
第三个问题，你想培养孩子诚实呢？还是撒谎呢？好多人会说，当然想培养诚实的孩子，那为什么逼迫、打骂孩子呢？孩子说了真话，你开始打骂、逼迫孩子，孩子只能说假话。想培养诚实的孩子，却用高压的方式，怎么可能呢？
有一个博士教育儿子，儿子把篮球丢了，儿子回家说放在学校了，博士问老师，老师说没在学校。博士当着我的面厉声地跟孩子说：“你说实话，篮球呢？”旁边一个农民说：“行了，你这个态度，他敢说实话吗？”人在高檐处，不得不低头，孩子撒谎是家长逼迫出来的。你一边说要培养诚实的孩子，一边高压打骂孩子，这是不可能。我教育自己的孩子，任何问题他们都可以跟我说实话，我不会批评指责，会跟他们讨论，你这么做的理由是什么，如果孩子做的不对，我跟他们说：“你作为孩子，这么理解有你的理由，但你这么做是不对的，这次做错了，下次改就可以了”。孩子说谎话是被家长逼迫出来的。
第四个问题，你要培养一个有尊严的孩子呢？还是培养见风使舵的势利小人呢？答案肯定是有尊严的孩子。那你为什么打骂孩子呢？如果你想培养有尊严的孩子，又打骂孩子，这跟你的目标完全相反。你必须尊重你的孩子才行，怎么培养有尊严的孩子？方法很简单，你怎么跟领导说话，就怎么跟孩子说话。现在是后现代社会，要培养世纪公民，孩子的尊严是最初家长对他尊重中来的。
第五个问题，你要培养信守承诺的孩子，还是言而无信地社会混子呢？如果要培养信守承诺的孩子，你为什么对孩子撒谎呢？跟孩子约好的事情，你不遵守承诺，随便找个理由解释过去。我们必须先信守承诺，孩子才能养成这样的好品质。孩子的基础人格模式是从爹妈那模仿来的，我们跟孩子不信守承诺，想培养孩子信守承诺，怎么可能呢？
第六个问题，你希望孩子是有教养的人呢？还是培养成社会混混呢？答案自然明白，是培养成有教养的人。那你为什么当着孩子面，夫妻之间大打出手、口出狂言呢？夫妻之间都不能相互尊重，孩子怎么能学会尊重呢？见到领导点头哈腰，见到穷人趾高气扬，怎么可能培养出有教养的孩子呢？
我希望家长真的能往心里去，思考这六个问题，这是在微观层面看如何培养孩子，有时我们的做法和目标是完全相反的，我们必须把目标和做法一致起来才行。
这三个层面，告诉今天的家长在教育孩子时，学习的必要性，新的历史背景下，我们必须清楚。
1、孩子的基础人格模式是在家庭中完成的，长大后，他自己可以修修补补，但是框架是在家里完成的。举个例子，有一次跟董三博士对话，他说：“咱们这个地方，很多孩子学会坑蒙拐骗，我们从来没想过怎么去骗人，这很奇怪”。我说：“其实这很简单，爸妈是老实本分的人，我们从爸妈身上模仿过来的，我们怎么对待人，对待事，认为自己是什么样的人，这些基础人格模式是在父母身上模仿过来的”。
2、人的基础价值观也是在家庭形成的。孩子做什么事让父母高兴，做什么事父母会批评，形成了孩子的基础价值观。
举个例子，我小时候，周边环境评价孩子是不是好孩子的标准，是能不能帮家里干活。我家价值观却不一样，我父母崇尚学习，父亲从小想念书，却没念成，母亲一直学习好，书没念够，他们一谈念书，那种感觉让我们感觉读书很神圣，形成了我对待学习的观念，所以从小我就愿意学习，家庭里形成了这样的文化。
孩子生下来就看到我读书，女儿本科毕业时，问我考不考研究生，我说：“不读书你干嘛呢？本科毕业，你就当一名普通员工，一辈子就这样过去了，可能吗？你博士读完，从事创造性的工作，才是你的道路”。
3、生活习惯也是在家庭中养成的，卫生习惯，对待金钱的观念，怎么接人待物等等，都是在爸妈身上模仿过来的。
4、孩子与人互动的模式也是在父母身上模仿来的，如果父母打骂孩子，孩子跟父母关系不好，孩子没有原型可以模仿，完全靠孩子自己成长，那就太难了。
家庭教育对孩子的成长太重要了，在今天的历史背景下，培养新人类，中国人应该把眼光放远，再用传统的思维培养孩子是无法成功的，所以家长学习成长是必由的道路。
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