知者不失人，亦不失言

子曰：可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

翻译成白话文就是：

孔子说：可以跟他说谈的话，却不跟他说，这样就会失掉人才；不可以跟他谈的话却跟他谈，就会说错话。有智慧的人，既不会失去人才，也不会说错话。

这条论语，我连续读了一个星期，不仅原文和译文都能倒背如流，也从中明白了一些道理。

可与言，而不与之言，失人。孔子原本是相对于治国理政、发现人才而说，对于一个不太了解的人，该说的话却没有说，没有和对方进行充分沟通，就可能会失去一个有用的人才。

我读着读着，却想到了日教育孩子的问题。

一个进入叛逆期的青少年，很多东西他可能会自以为知道，家长也相当然地认为十几岁的孩子应该已经掌握了很多基本常识。

此时的孩子又恰恰不愿意和家长过多交流，家长日常稍微罗嗦一点，孩子就会表现得不耐烦。所以在遇到一些双方都认为“知道”的事情时，家长会主动选择“闭嘴”，孩子也会乐得耳根清净。

可实际上，就算是一个成年人，若是碰上从未见过的事情，也未必能通过自己学过的理论知识处理得比较妥当，就更别说一个未成年的青少年了。

我们家曾发生了一件让人啼笑皆非的事情。我们每天用电动车接送12岁的孩子上学、放学，从家里到学校的那条路，来来回回走过多少遍，就不用去计算了。

我们从来没有问过孩子是否认得上学和回家的路，孩子也从未问过那条路上有几个十字路口。

有一次孩子的外婆来家里做客，想去接孩子放学，以增进祖孙之间的感情。

外婆接到孩子后，让孩子带路回家。结果却绕来绕去半个小时了还在路上。孩子称一路上都是熟悉的建筑物，却就是找不到回家的路口。

我接到祖孙俩找不到回家路的电话时，惊诧得下巴都合不上了。

我压根儿都想不到，12岁的孩子会不记得每天上学放学的路线！外婆很惊讶，孩子更委屈！

后来，我问孩子为何会不记得路，他说：“每次我都是坐在电动车后座上，从来没有看见过前面的路，你们也从来没有教过我，我感觉周围的房子和路都很熟悉，但就是找不到家门口的那个路口。”

孩子的一番话，说得我内疚不已。从孩子上一年级开始，他就一直是坐在电动车后座上，每天上学，放学的时间又紧急，我们从来没有仔细地告诉过他上学的路径。

随着时间和次数的增加，我们想当然地认为，孩子闭着跟晴也认识那条路。

这件事情发生后，我意识到了“可与之言，而不与之言”的伤害！如果在上学的初始，我们很重视孩子“认路”这件事，就会提前带孩子步行几趟，或者在上学放学的路上，适时适地的教孩子认路，而不是想当然地认为，孩子天天走，自然就能记住路线。

对于“不可与言，而与之言，失言”，我也深有体会。

有一次领导打电话给我，谈我自己的本职工作。我却延伸开去，谈到了工作中自己觉得不公平的地方，还替另一个同事打抱不平。

电话那头的领导，当时就丢过来一句“你不要道德绑架”……我能感受到她的愤怒，却仍然没有收住话头。

事后想想，那就是“不可与言，而与之言”的情景，明明跟自己不相关，明明知道领导不喜欢，我却还是话赶话说了一大通，不是“失言”又是什么？

不可与言，而与之言，在我的理解中，应该有两种情况。一种是说话的对象没问题，但说话的内容不对。另一种是谈话的对象不对，说什么都不行。

这两种情况的结果，都是会说错话，而说错话的后果，当然得由自己所承担。

“知者不失人，亦不失言”，这确实是大智慧呀！一个人如果能做到该说的时候，适时地把话说得清楚又明白，不仅可以教人、育人，友人，还可以“得人”。

同样的道理，如果一个人在说话之前，便能分析出对方是不可以说话的人，或者能分辨出来哪些话可以说，哪些话不能说，那么，就不会说错话，更不会“祸从口出”，给自己和别人带米麻烦。

做“智者”真不是容易的事情，但如果想让自己慢慢变聪明，那么，就从孔老夫子的这句“可与言，而不与之言，失人：不可与言，而与之言，失言。知者不失人，亦不失言”开始，好好修炼吧，不求成为智者，但求生活中少一些自己制造的烦恼！