我老家山东沂蒙革命老区，小时候最喜欢听村里的老人们讲故事，我有个哥（论年龄比我爷爷大，论辈份叫哥），上过几年学，是村里公认有学问的人。我最喜欢听他聊天了。
哥说：诸葛亮是这世界上最聪明的人，上知天文，下知地理，什么都知道。
我问：有多么厉害。
哥说：他上知五百年，下知五百年。你说厉不厉害。
我问：他知道火车、飞机不？
哥说：不但知道，火车、飞机都是他设计的。他活着的时候，设计了木牛流马，不烧煤，不烧气，比飞机，火车还要高级。
哥还说，地是平的，天像锅盖一样盖着大地。我抬头看看天空，望向远方，感觉哥说的真对。
我相信类似的例子，现在还未在某地发生，只是换了个故事。
我现在的疑问是，是什么样的勇气，让他为自己错误理论辩解，难道是为了面子？因为那时自己反驳的依据——不知道飞机和火车是谁设计。即便是知道，在他的认知世界里，一定也不会认同的我证据，估计会扯出其它证据来证明诸葛亮聪明吧。
说理这事，有人会追求占理的感觉，为自己认可的观点争的脸红肚子粗。非得让对方承认自己是对的不可，其本质的原因是”不真实“。这里说的”不真实“并不是我们熟悉的表里不一。而是他们无意识的掩盖自己的内心冲突——有人反驳他认可的观点，就会感觉不舒服。为了避免这种不舒服，他们势必花费心神去维护这样的不真实，因此也会付出巨大的代价——看不清这世界真实的样子。
他们会创造一种自洽的理论，但这个理论会和现实之间有不可逾越的鸿沟。他们会在自洽的理论中获得优越感，但是他的理论没有根基，依附错误的观点。这种错误可能来源以下几个方面
首先，受自己经验，学识，获取正确观点能力的影响。基于这一些，他得到的观点是——地球是平的，天像锅盖一样盖着大地。
其次，在他生活的年代，没有真正意义上科普，获取知识的方式单一——口耳相传。很难避免，因为心理上的障碍得出错误的结论。
除此之外，大部分人觉得科学不适合他们，认为科学是属于非常聪明的人，自己一个普通人，根本无需，也没有能力参与。这完全是错误的。
掌握科学的研究方法和掌握科学，完全是两个概念。然而，总是有人认为，不做科学，学科学研究方法论，毫无用处。
掌握科学的研究方法至少可以对一切观点产生质疑。知道判断一件事的真伪，避免陷入无知，而不自知。
注：（时间管理）观点来源于 李笑来——把时间当作朋友。
10大模块：项目管理、企业管理、时间管理、自我管理、表达沟通、谈古论今、逻辑思维、心理学、营销、认知升级，通过学习和实践不断迭代：
1、构建系统思考能力，正确做出判断和决策。
2、构建有效的表达、沟通系统，打磨世事练达、左右逢源的人脉资源。
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以全过程工程咨询为专业基础，力求打磨出个人持续成长方法论。
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