个人成长规划

    个人成长规划（2020年4月—2021年6月）

      “凡事预则立 ，不预则废”，居安思危，为了自己的专业发展，也为了我的孩子们，我特制定从现在起一年内我的成长规划：

    2020年4月：

1、做好线上教学与线下教学的衔接；

2、和学生单独聊聊，了解学生在家的学习情况，并听听学生口中疫情期间家长的陪护状态，制定班务计划。

3、根据学生实际制定学生线下教学计划。

2020年5月：

1、制作学生基础知识补救小册子（以知识单元为单元），并使用它；

2、再读裴光亚老师的《在书房与教室间穿行的教研人生》，再次清洗自己的心灵，让她着实着地，认真进行教学思考，能创造性地教学，向让自己的工作既教书又育人靠近；

3、准备好课题的结题汇报事宜；

2020年6月

1、进行一次模拟考试，了解5月份制作的学生基础知识补救小册子的使用效果，为6月份教学提供方向；

2、读完裴老师的《在书房与教室间穿行的教研人生》，写一篇读书心得；

2020年7–8月

  1、完成本学期教学工作

  2、把人教版七上和七下的知识，以知识点为单位，制作成微课视频；记点制作微课时的灵感，写篇随笔；

2020年8–9月

1、阅读卜老师的《生长数学》一书，满足我的好奇心（我总想知道数学如何生长）；

2、再读课标，定学期计划

2020年10月

1、继续读《生长数学》一书

2、结合两本书自己的理解，认真反思自己的教育教学过程，写一篇教学反思；

2020年11月12月

用心备好每一节课，上好每节课，上一节示范课

2021年1月2月

完成学期总结，写一篇教学论文

2021年3月4月

1、再读课标，定教学计划

2、偿试让学生悦读数学，有计划，有过程，有总结反思；

2021年5月6月

1，组织好课堂教学，做好课后反思

2、读一本书

3、做好学期总结

慢慢地走，走着走着就提高了…

                          2020年4月  李亚君