而立之年，才真正懂得“学以致用”

而立之年，才真正懂得“学以致用”

周恩来曾在少年时代立下宏伟志向，“为中华之崛起而读书！”而学生时代的我却不知为何而读。

我所认为的“上学”，它就是一条路，一条每个人从小到大必走的路。至于为什么走这条路？尽头是什么？我茫然不知。反正这条路上有很多同行者，既不孤单也不会异类。

有的人在这条路上走得很顺畅；有的人磕磕绊绊但还是把路走完了；有的人走着走着就停了或者走偏了……也不知当年走过这条路的人是否清楚自己为什么而走。

小学里每次的期末考试，都在告诉我，一个学生是否优异是用成绩来衡量的；到了初中，勤奋刻苦是为了参加中考，继而进入一家与成绩匹配的高中；进了高中，苦战题海努力去到一所高等学府；入了大学，好像学业就中止了。

而立之年，才真正懂得“学以致用”

如果说，高考之前，完成各种考试、取得优异成绩、进入上一阶学习是我的目标，那进入大学是我第一次“迷茫”，但这个迷茫和人生使命未知不同，它只是曾经紧绷的弦松了，瞬间化为一匹脱缰的野马，摆脱束缚，追寻自由去了。

大学的生活，除了正常的上课，其余时间几乎都是自己管理，没人再盯着你，唠里唠叨地说该做什么;学业差不多也到顶了，没有考研考博的要求，就连考试也不再一本正经，初高中时期为考试而奋战的状态，只有遇到闭卷加严格的监考老师才会再有了。

大学生活确实轻松，甚至整个人都松散了。现在回忆，“荒废”，是我对我的大学生活的评价。

不过，生活是最智慧的老师。无论我再怎么浪费光阴，它也绝不会让我一无所获。至少，我用大学四年填补了人生中某些部分的空白，也算有所得，无悔矣。

而立之年，才真正懂得“学以致用”

大学毕业后，该择业了，按着自己这十几年的所学寻找适合自己的工作，这个时候是真迷茫了。

以前，为了学习而学习，为了考试而学习，为了学校而学习，为了父母而学习，为了老师而学习，等到这些都达到目的了，知识成了最无用的东西，抛诸脑后，还给老师，因为没人再检测这些东西是否还储备再大脑里。

待择业之时，想用过往所学在社会大展身手，却发现人事经理看重的是经验，是能力。瞬间蒙了，我会什么？那会觉得“读书无用论”一点没错。

那时，其实我没有选择的余地，没有一技之长，没有社会经验，以我的能力不足以按自我意愿去选择工作，而是等着被工作选择。这也让我明白了，还得为了工作而学习。

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混混沌沌，快到三十了，又不知所以地进入了人生另一个阶段，做了妻子，成了母亲，开始教自己的孩子了，连解释个雨怎么形成的都能语塞;带孩子坐电梯，孩问我为什么电梯往下人却有往上的感觉，我知道有个超重失重原理，却无法明确表达出来;给孩穿汉服，想说点历史故事，才发现年代混乱，连哪朝是哪个皇帝我都搞不清……那种挫败感瞬间推翻了知识无用论。

三十而立，才明白为什么要读书－－学以致用。知识来源于生活，也反馈给生活。

“你来学习不是为我学的，是为你自己学的”，我用了三十年的时间才理解当年老师对我们说过的这句话。为时不晚吧。

不管是学生时代，还是社会生活，都需要清楚学习的目的。学到的东西可以运用到生活，解决生活问题还需要不断学习。

作为学生，如果仅仅把考试名次、分数高低这些作为学习目的，没准以后就会像我一样，等到不再用这些来作为考核标准时，就很容易停止学习。

如果把生活和学习结合起来，学习史地可以用于旅游，学习英语可以用于出国，学习物化可以用于发明，学习就会有兴趣。而兴趣是学习的动力，化被动学习为主动学习。学习自然不会再是一件痛苦的事情了，而是乐趣。

而立之年，才真正懂得“学以致用”

高考结束了，很多莘莘学子即将进入大学开始新的生活和学习，希望他们可以看到我的文章，为自己的学习找到一个目标。肯定有人会想，为了上个大学，都辛苦那么多年了，还不能让人舒服几年啦。对，可以利用大学的时光好好弥补青春的遗憾，但人生不会因为进入大学就此结束，学习生涯才真正开始，因为大学是以后完全融入社会的一个踏板，在大学你要学习的东西不再只是简单的书本知识，进入社会更是如此。所以，常有人说，活到老学到老，学无止境。

大学生呐，有时间就想想，毕业之后希望从事一份什么样的工作，入学后可以为之做些什么准备，或者把眼光再放长远一点，未来你想成为什么样的人，打算用几年时间实现这个梦想，在这几年的时间里，你需要完成哪些小的目标。简单地说，就是人生要有规划。

不是因为你是个学生，生活就会对你宽容，你今天虚度的光阴迟早是要还的。有些学生因为有父母在，处处有父母安排，要么言听计从，要么吊儿郎当，反正自己也做不了主，反正有父母撑腰。我只想说，父母给了我们生命，却不能替我们过完一生，人生之路始终还是要自己走的。早走晚走，不如现在就学着自己走。

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还有几天就要中考了，九年磨利剑，六月试锋芒。中考倒计时，准备迎接考试的初三学子们估计是又紧张又期待吧。考试是人生经历的一部分，即便工作了，还会有大大小小的各种考试，但任何的考试成绩都不会是人生的最终拍板结果。

最后的冲刺阶段肯定是辛苦的，但这些全力以赴的日子会是以后回忆里最美好的时光。因为奋斗的青春最美丽。

现在所学，不代表今后无用。倘若现在学得累而枯燥，那肯定是没有找到自己的学习兴趣。

梁启超在教子中，就特备强调趣味教育。他在《学问之趣味》一文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用？”不光是学习，做任何事都是如此，没有兴趣的支撑，没有目的的努力，都是瞎忙，都是被生生浪费的时光。

写至文末，愿即将中考的同学们，莫问收获，但问耕耘，以梦为马，不负韶华。