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地标性高考数学题:2013年数学全国卷A题21

地标性高考数学题:2013年数学全国卷A题21

作者: 易水樵 | 来源:发表于2021-09-25 18:05 被阅读0次

椭圆:2013年数学全国卷A题21(文理同题)

(21)(本小题满分12分)

已知圆 M:(x+1)^2+y^2=1,N:(x-1)^2+y^2=9, 动圆 P 与圆 M 外切并且与圆 N 内切,圆心 P 的轨迹为曲线 C.

(I)求 C 的方程;

(Ⅱ)l 是与圆 P,圆 M 都相切的一条直线,l与曲线 C 交于 A,B 两点,当圆 P 的半径最长时,求 |AB|.


【解答第1问】

M 的圆心为 M(-1,0), 半径为 1; 圆N的圆心为 N(1,0), 半径为 3.

记圆 P 的半径为 R,则 |PM|=1+R,\;|PN|=3-R

|PM|+|PN|=4

∴ 点 P 的轨迹是以 M,N为焦点的椭圆,且 2a=4,c=1.

b^2=a^2-c^2=3

∴ 曲线 C 的方程为 \dfrac{x^2}{4}+\dfrac{y^2}{3}=1 (x \neq -2).


【解答第2问】

如果以椭圆的左焦点为极点,极坐标方程为 \rho=\dfrac{a(1-e^2)}{1-e \cos\theta}

\theta=0, \rho 值最大,且 \rho=a(1+e)=a+c

所以,|MP| 的最大值为 a+c. 相应的点 P 坐标为 P(2,0). 圆 P 半径 R=2.

M 与圆 P 的公共切线共有 3 条.

其中,l_3 的方程为: x=0

这条直线与曲线 C 的交点为 (0,\sqrt{3}),(0,-\sqrt{3}), 相应的弦长为 |AB|=2\sqrt{3}

若直线方程为 x=\lambda y +t, 其与椭圆的公共点满足如下方程:

\left\{ \begin{array}\\ x=\lambda y +t \\ 3 x^2 + 4 y^2-12=0 \\ \end{array} \right.

消元后得:(3 \lambda^2+4) y^2 -6\lambda ty +3(t^2-4)=0

y_1+y_2= \dfrac {6\lambda t} {3\lambda^2+4}

y_1y_2= \dfrac {3(t^2-4)} {3\lambda^2+4}

(y_1-y_2)^2 = \dfrac {4 \times 12} {3\lambda^2+4} (3\lambda^2-t^2+4)

|AB|^2 = 4 \times 12 \times \dfrac { (\lambda^2+1)} { (3\lambda^2+4) } \times (3\lambda^2-t^2+4)

l_1,l_2 关于 x 轴对称,两条直线所对应的弦长相等。只要求出其中一条即可。

如上图所示,经过切点的半径与切线垂直。记切线 l_1 的倾角为 \alpha, 则 \sin\alpha= \dfrac {1} {3}

1 + \cot^2 \alpha = \dfrac {1} { \sin^2 \alpha } = 9

\cot ^2 \alpha = 8

\cot \alpha = \pm 2 \sqrt{2}

l_1,l_2 的方程为: x = \pm 2 \sqrt{2} y - 4

代入以上公式可得:|AB| = \dfrac {9} {5}


【提炼与提高】

高考命题的原则是:「基于教材,高于教材。」 此题可以称得上是这方面的典型范例。

为了成功解答本题,需要闯过以下关卡:

第1关:根据已知条件求 C 的方程。

解答的关键在于:应用几何分析,得出结论:动点 PM,N 的距离之和为定值。这是一道课本题。假如考生认真对待教科书的习题,第1问不难得分。

第2关:当圆 P 的半径最长时,点 P 在什么位置?

从直观上看,可以猜出结论:当点 P 在椭圆的右顶点,圆 P 的半径最长。但从数学角度来说,还需要加以论证。用椭圆的极坐标方程来论证,是效率较高的办法。

第3关:圆 P 与圆 M 的公切线有几条?

因为这两个圆相切,所以有3条公切线。其中一条与 x 轴垂直,斜率不存在。部分考生可能因为漏解而丢分。

第4关:求椭圆的弦长

弦长问题是解析几何中的典型问题,典型的解法是用韦达定理。笔者提供的解法有两个特点:

1)直线方程设为 x=\lambda y+t. 这种形式包含了倾角等于 90° 的情况,不包含倾角为 0 的情况。

2)没有使用 \lambda,t 的具体值,而是带着参数计算,得出公式后,再代入具体的参数值,求出弦长。

这样做的原因在于:人在考场上高度紧张,在计算 \lambda 或者 k 值的过程中很容易出错;使用通用的形式计算,在平时多练习,完全可以做到又快又准。这一做法也算是一条考试的小技巧。

第5关:求公切线的方程

这里的关键是求出切线的倾角的正切(或者余切)。针对本题的具体情况,如果用代数方法,是比较麻烦的,但从几何角度分析,很快就得出结论。


总的说来,本题综合性较强。以有限的篇幅考查了以下几个方面的知识:

『直线与圆的关系』

『圆与圆的关系』

『求弦长的方法』

『数形结合,几何开路』

这样的题,就可以称为:地标性考题。


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