我的职教生涯

【齐帆齐微课   第194篇   2460字， 累计318162字 】

当一名老师，是我人生梦寐以求的事。参加高考那年，在填写报考志愿时，我把师范学校作为志愿之一。因为当年高考成绩我刚好上重点中专的分数线，第一志愿便填报了省内的第一师范，我的野心真大，不但想老师，而且还想与伟人同校。

其实，我报考师范学校的原因，一是哥哥嫂嫂当时都是老师，表哥表嫂也是老师，自己觉得老师是个神圣的职业，教书育人受人尊敬；二是当时的师范生是全免费的，而且高中毕业考取中师，只需读两年，而其他一些学校一般要读三年，读师范就可以早一年就业，减轻不堪重负的家庭经济。

在同档次的志愿中，我还填报了省内的邮电学校和警察学校，但在录取时，不知什么原因，我却被邮电学校录取，而且所学专业是邮政机械与自动化控制，与老师行业似乎已不沾边。但这是当时父亲最期盼的结果，因为父亲那时在供销社工作，单位对面就是邮电局，他最羡慕邮电工作，还说进邮电局就是端上了“铁饭碗”。

进入邮电学校读书，毕业后自然就分配在邮电系统工作。三年后，我改行成了一名县局的电信机务员。而看到一些之前的高中同学中专毕业后都回乡当上老师，有教初中的，也有教高中的，被学生和学生家长簇拥着，老师前、老师后地叫着，我好生羡慕，做梦都想改行去当老师。

可就在我参加工作的第二年，我当老师的机会来了。当时，国家规定1979年之前的十年毕业的初中和高中学历国家一概不认可，必须经过文化补课，由参加教育行政部门组织的补课考试通过方可承认。

局里很多青年员工都需要进行文化补课，于是成立了职工夜校，每周二、五晚上进行补课，一个晚上补习语文，一个晚上补习数学。

因为在这之前，我每天就是宿舍和机房两点连成直线，一门心思在学技术，加之我住老员工宿舍区，我与其他青年员工交流不多，很多人都不熟悉我，有的还把我当成“书呆子”。

所以，开始我并没有被选去当补课老师，是那位补课的数学老师考上电大了，局里选来选去，觉得我应该合适，就让我担任了局里的数学补习老师，从此开启了我的职教生涯。

那时上的文化补习课，有专门的补习教材，不管是高中毕业，还是初中毕业，都得从初中补起。所以当时参加初中文化补课的人比较多，仅县局本部就有二十多个。而农村支局和邮电所还有一大部分，只能靠平时自学或参加当地政府部门组织的文化补课。

我虽然也是1979年前的高中毕业生，但参加过高考，况且又读了三年理工类的中专，数学又是我擅长的学科，给员工补习初、高中的数学是于我来说是件再简单不过的事情。

通过简短的准备后，我就上了第一节课，结果反响很好，特别是单位很多中青年员工开始对我刮目相看。

自那以后，很多熟悉的、不熟悉的员工都主动找我聊天，和我一起打篮球、跑步，甚至谈理想谈人生，局里的很多员工开始亲切地叫我老师，让我受宠若惊。

工作之余经常有同事到我宿舍来请教学习方面的问题，还有想报考职工中专或成人高校的员工来找我补课，每次我上补习课时来听课的人也逐渐多起来，附近一些支局的员工也特地赶过来听课，我很受感动，上课更加认真负责，教学效果也越来越好。

第二年上半年，全局应补课对象参加全县初中文化补课的统一考试，五六十名员工全部一次通过。当年县局被县政府评为全县职工教育工作先进单位，我被省邮电管理局评为优秀兼职教师。年底，我从生产班组调到局机关，担任了专职的职工教育专干。

担任职工教育专干后，我除了做好日常的教育培训管理工作外，继续兼任补课老师，给员工补习高中数学，帮助局里原来的高中学历和部分没有高中学历的员工取得了职工文化补课的高中毕业学历，还辅导多名员工顺利通过职工中专、中函或成人高考，上了中专或大学。

两年后，由于单位人员调整，我担任了办公室的秘书，但还是兼任教育专干一职，直到次年一名从职工中专班毕业回局的员工接替了职教工作，前后从事了五年多的职教工作。

调到市局工作以后，尽管我离开了职教工作岗位多年，但还经常被抽调参加系统内的各种考试监考工作。这期间我从秘书提拔担任了办公室的副主任、主任。

不久，企业重组，人员大调整，我转岗担任了人力资源部主任，再次与职教工作结缘。

当时企业改革力度大，通信技术发展快，我在人力资源部很重视员工的教育培训工作，采取多种方式提升员工的文体和业务技术水平，制定了员工自学成才激励办法、优秀人才奖励办法，对员工实行业务技术等级考试等等。

在人力资源部任职的10多年，每年对新招聘的大学毕业生和劳务用工都组织入司教育培训，坚持先培训，后上岗。发挥自己作为企业改革和发展的见证者和参与者的优势，还兼任培训老师，对员工进行通信发展史、企业发展史等方面培训，也曾担任过信息写作、人力资源管理专业培训的任课老师。

2015年，一个偶然的机会，我到市区一所民办的工商高职学院联系工作，当时学院正好有一批学生即将毕业，但按教学大纲要求，职业规划一课由于没有合适的任课老师，一直未开设，学生毕业却在急。

学院主管领导和就业指导处的负责人，得知我在大企业从事十多年人力资源工作，一定经验丰富，而且还有两个高级资格证书，就想请我给该校毕业生上一堂职业规划课。

那时恰好我也正在整理和编写有关职业规划的资料，在了解讲课内容及相关要求后，便满口答应了学院的请求。

我收集大量就业政策和形势的信息，结合身边员工职业发展的案例和自身的经验，重点讲授高职院校学生如何就业、如何规划职业生涯。经过几天的精心备课，我终于如期登上了大学的讲台，实现了自己人生老师梦的升华。

在对员工的培训中，作为一名企业中层管理者，我带头学习文化和业务技术，为员工树立榜样，也促进了自身的成长和发展。我在职期间，先后取得邮电企业管理大专和经济管理本科学历，通过国家人社部门组织的经济师、心理咨询师的资格考试，先后取得经济师、高级经济师、高级人力资源管理师、国家二级心理咨询师的任职资格证书。

在职业发展方面，由一名普通的基层技术人员，成长为企业的中层管理人员，多次被评为系统内的优秀人才，被省级公司评聘为人力资源专家，还被评审为集团人力资源管理专业人才。

回顾自己的职业生涯，我觉得是职教工作培养锻炼了我，成就了我。感谢职教，也感谢让我从事职教工作、支持我从事职教工作的领导和同事。