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为人父母到底要学什么——一位前博士妈妈的阶段性学习感悟(关系篇)

为人父母到底要学什么——一位前博士妈妈的阶段性学习感悟(关系篇)

作者: 洋妈看世界 | 来源:发表于2019-07-01 16:28 被阅读223次
    为人父母到底要学什么——一位前博士妈妈的阶段性学习感悟(关系篇)

    一、何谓前博士

            前博士,博士之前是硕士,所以本文的作者——我,是小硕士,取这个标题纯属博取眼球、增加流量。如果你介意,现在可以离开,我们相忘于江湖。

    二、为人父母到底要学什么

            社会上各种育儿的观点、课程、文章满天飞,我一直都坚信哲学教给我的道理:“本质是稳定的,简单的,现象是复杂的,多变的”,我喜欢找到问题的底层逻辑。在当妈妈9年多以后,通过各种学习和体会,我有了一些自己的感悟。

            (一)为人父母到底要教给孩子什么

            我认为,父母要教给孩子做人的道理,和做事的方法。认知的四种状态:不知道自己不知道,知道自己不知道,知道自己知道,不知道自己知道。如果孩子从小被父母正确对待,从父母这里学会了做人的道理和做事的方法,长大以后,孩子自然的到达第四种状态:不知道自己知道阶段,属于老司机的自驾模式,他会用这种方式自然而然地去对待他的孩子,去待人接物,去处理事情。做人的道理和做事的方法一代一代传递下去,就形成了家风、家教。这是非常理想的状态。

            (二)为人父母为什么需要学习

            大部分人,包括我,从小没有被父母正确对待,没有人教给我们做人的道理和做事的方法。而且,随着时代的变迁,过去的道理和方法,不一定适应新时代。父母没有,如何传授给孩子。所以,处于第二种认知状态——知道自己不知道的父母会努力学习,刻意练习,推动自己到达第三种和第四种状态。而一直处于第一种状态——不知道自己不知道的父母是不会学习的。

            (三)为人父母到底要学什么

            为人父母要学习做人的道理和做事的方法,还要学习用合适的方法,传授给孩子。做事的方法,是一种逻辑,做人的道理,包括自己与自己的关系,自己与他人的关系,传授给孩子的时候,是一种亲子关系。所以,为人父母要学习关系和逻辑。本文探讨我对关系的学习感悟。

            (四)我的学习途径

            我自发主动学习经历,始于研究生阶段,以前参加高考和本科学习纯属被动、适应性学习。跨专业考会计专业研究生,后来再考注册会计师、注册税务师、高级会计师等,都是一种功利性学习。有了孩子以后,混沌的当了几年妈妈,发现自己的无知和见识狭隘,开始主动非功利性学习。

            我的学习途径有:看各种杂书,听樊登读书会、罗振宇的跨年演讲,付费学习正面管教家长班和讲师班、鼓励咨询师、天赋测试分析师、埃里克森教练班(部分)、瑜伽教练班等。干过的非常规事情有:为了给自己和家人买保险进了保险公司,推广了两个月的花生日记APP(体会了地推的感受),有了一些投资经历,每一件事情、每一种经历都让我品尝人生百态,有的事情被人不耻,而我却在探索自己的道路上,有各种各样的收获,对关系和逻辑有了更深的体会。       

    三、对关系的学习感悟

            关系,包括自己与自己的关系、自己与他人的关系,他人包括配偶、孩子及其他认识或不认识的人。

            (一)自己与自己的关系

            各种家庭教育的课程,包括正面管教,在生活中运用不好,是因为我们没有解决自己与自己的关系。正面管教有一个词,叫私人逻辑(本文不展开论述,网上都有),我们所有的私人逻辑,来自于我们过去的经历,我们的行为模式和情绪模式,与我们过去的经历相关。

            为了改变自己,我参加了鼓励咨询师的学习。在学习中,我们与过去连接,开始我深陷在过去的痛苦中不能自拔,情绪很大,后面走出来,我知道了自己是怎样长大的,我的观点是怎样形成的,当我们沉浸在与过去连接时,其实我们正在忽略当下的人和事。电影《头脑特工队》中,我们把记忆放在这里,无论过去是痛苦还是快乐,我们承认它的真实存在,但是努力去觉察、接纳、改变自己,更多地与当下连接。

          人是可以有情绪的,要允许我们的情绪充分表达,接纳自己很重要。

            (二)自己与他人的关系

            在自己与他人的关系中,有一些共同的原则:

            1.关系的基础——尊重边界

            人与人之间是有边界的,尊重边界才能让各种关系美好而持久。

            父母和孩子之间也有边界。孩子小的时候,孩子所有吃喝拉撒睡的事情,都是父母的事,父母的边界包含了孩子所有的事。随着孩子慢慢长大,他学会了吃饭,吃饭这件事,就应该是孩子的事,不是父母的事,孩子的边界在扩大,父母的边界在缩小,一直到孩子成人,父母和孩子之间是完全独立的成人关系。但现实中,父母包办太多,其实就是父母没有分清界限。

            亲子关系,除了尊重边界以外,父母还承担着在孩子小的时候指引孩子的责任。既要尊重边界,又要指引孩子,如何把握度,这是教育的艰难之处。

            除了亲子关系以外,其他关系都是成人之间的关系。对孩子和他人的评价,都是一种超越边界的不尊重。而感情用事,在生活中不好意思,把人和事混淆,也是一种边界不清的体现。在生活中,为了保护成年人与成年人之间的边界,就出现了法律,法律就是维护边界的重要保障。

            生活中的各种烦恼和问题,很多都缘于关系,而关系,需要尊重边界,不评价,不感情用事。

            对于边界的深刻认识,来源于我做过的投资,当我对人过于信任,感情用事,明知道流程不合理,有很多潜在风险,却不好意思提出来,最后就会造成投资失败,关系的破坏。 能够边界清晰,维护边界,是一种力量的体现,也才能让关系真正持久。

            2.关系的保持——连接

            人与人之间,关系的保持,需要连接,用一句最浅显的理由,就是:人心隔肚皮,即使父母与孩子之间,虽然有天然的血缘关系,也需要连接。

            连接,需要传递信息,传递信息的方式,可以有:

    (1)拥抱、眼神等肢体信息;

    (2)非暴力沟通的语言信息;

    (3)送礼物、送饭送菜是一种信息;

    (4)便签纸书写鼓励贴等文字信息;

    。。。

            所以,正面管教的工具有:拥抱、正面语言、启发式提问、家庭会议等,都是在传递信息,现在流行的非暴力沟通也是一种不带情绪的传递信息。

            《公司法》等各种法律中,对信息沟通也有明确的要求,比如,上市公司在招纳股份时,必须披露财务状况、经营状况,招股后,必须周期性的披露信息,这些都是股东与经营者之间的连接。

            当人与人之间失去连接的时候,人与人之间就失去了关系,这也是为什么我们这辈子认识了很多人,但是很多人只是我们生命中的过客,后面就断了,因为我们之间已经没有传递信息了:没有了肢体信息,没有了语言信息,没有了礼物,没有了送饭送菜,没有了文字信息。。。

    四、结语

            为人父母,我们要教给孩子做人的道理:我们应该尊重别人,也应该尊重自己;我们应该与亲人保持连接,与真正的朋友保持连接,与帮助过我们的人保持连接,而连接必须要传递信息,我们可以用拥抱、语言、礼物、鼓励贴等作为媒介。我们要做有边界的好人,把人与事分开,做有力量的好人!

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