开学了,家长可以做些什么?

作者: 温暖妈咪 | 来源:发表于2017-02-16 16:18 被阅读96次
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    新学期,warmth又长大了一些。不知道是不是过年综合症,孩子很难安静下来学习,需要我坐在身旁耐心的引导。

    一天两天三天,都是如此。很多时候,孩子入睡了,才能做自己的事情,这另我感到苦恼。

    我一再提醒自己不发脾气,因为发脾气没有用。遇到问题,就想办法解决。

    开学了,孩子又进入了紧张的学习阶段。家长如何引导孩子做计划,同时又能培养孩子的独立性和良好的习惯。欢迎大家积极参与,说说自己的心得体会,谈谈自己的困惑和苦恼。

    在这里,整理了一下,说说自己的体会。

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    一、重视个性化学习。

    warmth就读的班级里有56名同学,想想看一个老师要教56个学生,老师的精力是有限的,很难照顾到每一个学生。因此,家长的课后辅导显得尤为重要。家长对孩子的教育理念不应该只是停留在平时的作业和考试中,而是针对自己的孩子随时调整适合孩子的方式方法。

    刚开学,大部分家长都会和孩子制定计划。这个计划就包括制定时间计划表。前段时间看了一本书,介绍了一个“金点子法。”这里说说,可以参考一下。

    每天晚上把第二天需要完成的六件事写下来,并按先后顺序写上序号。第二天就按照计划表的序号,先做第一件事,再接着做第二、第三等等。如果刚开始没有完成六件事,没有关系,因为已经完成了最重要的一两件事,这就很棒了。然后坚持用这个方法,时间久了就形成了高效的习惯。这是著名的“艾维李金点子法”。

    这个方法很好,在寒假的时候,针对孩子的实际情况,我和孩子做了一些计划,孩子坚持完成了一件事情:跳绳。刚开始孩子安排在吃完早餐休息后进行,然后发现很难坚持。因为这个休息时间很长,需要一两个小时。往往这时孩子的好朋友来了,孩子们一玩就没心思。

    后来马上调整为早上一起床就练习跳绳。这时间刚好是锻炼身体的时候,所以孩子都能在寒假坚持不懈的练习跳绳。经过练习孩子跳绳比上学期有进步多了。以前一分钟跳90下就气喘吁吁,现在一分钟能坚持130~140下。当然这是和自己比,和上学期的warmth比。练习真的可以提高水平,继续努力。

    如何制定适合孩子的个性化计划,是家长需要考虑的,和孩子一起动手试试吧!

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    二、重视兴趣的培养。

    春节的时候,中央电视台播放的《中国诗词大会》非常火,以百人团和挑战选手的竞赛形式开展,请来了评委为大家点评同时也开讲了一次诗词盛典,不仅让在场的选手学习,还让更多的观众也学习了。这种形式就很好的引起学生学习唐诗的兴趣,也掀起了一场唐诗热。

    16岁的冠军武亦姝凭借强大的实力夺得了冠军,有专家估算,武亦姝诗词储备量至少2000首,在《中国诗词大会》评委、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼看来,强烈的兴趣是武亦姝惊人诗词储备的必要条件。

    兴趣始终是孩子的良师益友!

    每个孩子都是一个独立的个体,有不同的性格特点,不同的发展轨迹。现在一个班有50多名学生,都写一样的作业,但是家长在平时的辅导中完全可以根据自己孩子的年龄特点给予不同的方法引导孩子。

    比如,读《唐诗三百首》。我在引导孩子学习的时候,首先重视兴趣的培养。在孩子读幼儿园大班的时候,买来《唐诗三百首》的CD放在车里面,接送孩子的时候,就开始播放听。刚开始是无意识听,上学后慢慢的变成有意识的学习。

    等孩子稍大点,开始看唐诗的碟,这时候不仅在听,也在学习唐诗更深一层的知识。如何延伸孩子的兴趣点,是家长需要考量的因素。就像这次放寒假的时候,我们家长和孩子一起在新华书店开展了一场“亲子阅读分享会之《唐诗三百首》”。这次的活动从几个方面引导孩子对唐诗的兴趣、对阅读的兴趣。其中有一个环节,孩子朗诵唐诗,家长朗诵译文,这就是在引导孩子如何去理解诗中的含义。细心的你也许会发现,孩子是在不经意之间开始学习的。像这种形式的学习,孩子是非常乐意并且乐此不疲的。

    因此,家长首先要重视对孩子平时的陪伴,在和孩子相处中去发现孩子的特点,不断的尝试,不要害怕孩子犯错,也不要因为错误停止探索的脚步。

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    三、不盲目跟风学习。

    前几年非常流行国学班,那时YY就给读一年级的孩子报名了国学班。YY也是打听了国学班有很多好处所以报名了,可是两年过去,发现参加国学班也没什么意义,至少孩子在班级里没有什么明显的收获。而后因为孩子做作业老是拖拉等问题,又报名了沙盘训练,希望能改进孩子的学习习惯,但是两三年过去发现也没什么变化,这就有点像在跟风学习。

    孩子出现问题,家长的第一个反应就是求助于老师。因为陪伴孩子真的非常磨人,家长忙碌了一整天,回家辅导孩子,孩子还不乐意,经常为此拌嘴争论。无奈之下很多家长只能掏钱请老师辅导。但是这很容易形成跟风学习。因为不了解孩子,难以根据孩子的实际情况调整,都是一个萝卜一个坑的去填补学习问题的空缺。

    教育如何做到因人而异,因材施教,的确不是一件容易的事情,所以才需要家长跟随孩子的脚步持续学习。

    记得warmth幼儿园毕业,班里的家长会相约暑假去读拼音班。当时思考了一下,决定不报名学习。其实要做这个决定并不是那么容易,因为周围都在谈论孩子上小学之前最好提前学习,后来warmth上小学了,发现没有提前学习是对的。因为孩子上课学会了专注,学会了认真,学会了听老师讲课。

    家长拥有独立思考的学习心态才是孩子成长中最好的陪伴者和引导者。

    孩子每一次成长,好似都要伴随一些困惑。也许这些困惑解决了,孩子就过了这个坎,代表长大了一些。

    家长的角色定义:当孩子不够好的时候,能够一步一步引导孩子做到更好。

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