本周学习的Sight Word（以下简称sw）课程，这个课程真的是深有体会。前面的不管是韵文童谣还是phonics，7岁半的哥哥真的是认真学过，唯独sw没有好好学习过，只是在线上或者线下课程中陆续学习了一些，sw真的太常见了，在句型里都会要用到，所以我们真的没有怎么花大力气去抓这个，知道湖北这个史上最长寒假，才发现英语学习中的一个大漏洞。比如this到现在还读不好。所以这几天不得不补习sw。
因为哥哥年龄在那里，而且学了一年多的英语，所以如果单独教学sw，不仅枯燥而且也不一定有效果。所以我们最近都在绘本或者课本加强学习。比如我们这两天读的一个绘本《Go Away，Mr Wolf》。
这本书哥哥5岁的时候我们就讲过，但是现在讲起来和那个时候又有所不同。那个时候就是当故事来听下，觉的有意思。现在能用起来的更多。先来说这本书说简单也简单，很多重复的句型，片段，但是难点部分在于一些生词。我个人认为如果只是当听故事5岁就可以，如果再深挖的话，6到7岁能学到的更多。比如sw的部分，图片有标记出来
这篇在文章中重复出现，别看哇，好多啊，但其实大多是sw，其他的个别单词还重复出现。所以对于6到7岁的孩子来说并不难，而且他们也很喜欢这种重复，读起来特别有滋味，语感会更加丰富。
后面几页都是小猪们和大灰狼斗智斗勇的部分。如图
高频词部分都有标记出来，这样标记出来还有一个好处就是哥哥发现原来英语单词看起来那么多，其实也没有多少吗？对于sw的学习，我们是这样的，比如
比如for，我问哥哥这句话还能怎么说，他的回答是Anyone for hamburger？然后还说了一大堆好吃的，搞得我最后不得不说好了，别说了，肚子饿了。下午吃零食，他就来一句“Anyone for pear？”。在后面对于一些很抽象的高频词，我们都是通过放在类似句型里或者已经学过的句型里面来学习。效果非常好。通过这个绘本的学习后，我发现对于没有系统学过sw的孩子，这里特指有英文学习基础的大龄儿童抓紧学习sw会对以后的学习有事半功倍的效果，其实我们是学落后了，如果刚开始把高频词都过一遍，现在的效果是不是更好一些？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。SW，我们来了！
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