#师北宸一块听听写作课#
这是一个来自北方小男孩的故事。
在一个晴朗的冬天，他从家中的小窗户向外望——蓝的透彻的天空下，锅炉房的烟囱冒出滚滚的白烟。他觉得眼前的景象很奇妙，他观察着，捕捉着白烟细微的变化，越看越觉得有趣，便兴致勃勃的在日记中记录下白烟的各种姿态，并加入了对环境问题的思考。
本来一切安好，只可惜，这篇日记是学校当天的语文作业。
班主任看过作业，觉得小男孩不可理喻，把工业废气描述的如此详细，脑子一定疯掉了，她当众责骂了小男孩，凑热闹的几个同学在旁边哈哈大笑。放学后，小男孩带着委屈，一个人走了回家。在路上，泪水一直在打转，他不知道自己哪里做错了，但强忍着没有落泪，作业要家长签字的，“爸爸妈妈能理解我的！”他内心如是说。
可最后，他不争气，泪水还是大颗大颗的滚了下来。因为回到家中，面对他的不是理解或体谅，而是更加严厉的指责......
一次、又一次......他变得孤独，充满好奇的心被封闭。他学会了妥协，写作时强制自己“总分总”，刻意去用“好词好句”，开始适应可以让自己的作文得到高分、得到老师认可的那套规则。
可是他的初心却没了。
重点高中、211大学、稳定的工作......这些年，小男孩成长为老男孩。他按照或存在或不存在的规则活着，断断续续的也在写作，偶尔有文章获得好评，不过是又符合了某些规则，再一次按照别人想要你表现的样子，进而获得了嘉奖而已。
他都知道的，早就麻木了。
转折，发生在2周前。
老男孩报名了师北宸老师的写作课程，起初，他就是冲着写出爆款文的宣传语去的，200个粉就能出8000+的阅读量？“这里面一定有我还不知道的规则”，他内心如是说。
了解规则，套用规则，收获嘉奖，这已经成为老男孩的做事习惯。
可是第一节写作课，主题竟然是“写作对于你的意义”？
干货呢？干货呢？！干货呢！！
当老男孩带着疑问，认真听完第一节课程后，他“震”到了，一种强烈的共鸣感在心中回荡着——老师说：
“一开始问下自己的内心，你学写作的初心是什么？
想清楚这个问题，就开始去做，并且对结果不要有执念，一定会超出你的预期的。”
老师提到了一个关键词——【初心】。
“我知道我写的话题小众不是追认点，不是所有人喜欢去看的。我写的东西是我感兴趣的，我认为有价值的，为了满足自己的好奇心、探索欲，为了满足自己对事情的思考和理解，所以我不太介意有多少人看，它是不是10万+，我只在乎它能吸引多少和我有共鸣的人。”
老男孩沉思了，在师北宸老师身上，他看到了不为外界的纷扰所动，不为浮夸的数字所扰，不为物欲的横流所惑，只求内心的坚定，只为初心的向往。
这么多年来，他的初心，竟然第一次有了脉动。这种感觉就像一滴水落在干涸的大地上，那一瞬，发出了轻微到几乎无法听见的“叮”的一声。
接下来的5次课程，他认真的学习着，语音会听上2、3遍，每次作业也竭尽全力在规定时间去上交，他依然想得到认可。是的，即便是有了脉动，但多年习惯的力量，不知不觉的把他拽回到那个麻木的圈。他用尽技巧，只为一赞。他也很努力，最后一次作业的复盘，从提交初稿开始，就一直在改动，在上下班的地铁上用简书编辑，在午饭时间，阅读文章反复的斟酌，大改了2次，最后甚至重写了一遍。
可是，即便再努力，也只是在那个怪圈中循环——越用力，越挣扎。在希望得到别人认可的怪圈中，再一次迷失。
又一次转折，发生在1天前。
2017年8月3日，老男孩不经心的重温了师北宸老师的第一讲，没有讲述任何写作技巧的第一讲。
“一开始问下自己的内心，你学写作的初心是什么？
听到这句话的那一刻，他停下手头的一切，回忆起2周来学习的每一个细节，感受着这两天焦虑的每一次悸动。一点点，细微的律动开始在脑海中闪现、穿越，每一个触点开始交织、链接。渐渐的，他躁动的心安静了下来。他感受到自己初心的脉搏，越来越强烈。在老男孩的初心里，就在那一滴水的不远处，竟然有了一处泉涌，开始流淌，滋润着干涸。
唤得初心，他再一次回到起点。不图浮夸的数字，不为物欲的横流，向自己的文字，发出属于自己的声音，源自初心，莫问始终。
这是一个来自北方小男孩的故事。
这一刻，他回到起点，重新上路。
在路上
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