这里,我归纳了一些孩子能力的培养方面的做法。因为个体差异不同,没有统一的标准,也没有逻辑层级;另外,任何能力都有大小的差距也没有绝对的好坏。所以这里介绍的没有逻辑先后,也不可能全面,随感而发,各位看官可随意。
孩子能力的培养(11)再谈学习压力
这里,我归纳了一些孩子能力的培养方面的做法。因为个体差异不同,没有统一的标准,也没有逻辑层级;另外,任何能力都有大小的差距也没有绝对的好坏。所以这里介绍的没有逻辑先后,也不可能全面,随感而发,各位看官可随意。
孩子能力的培养(11)再谈学习压力
本文标题:【孩子能力的培养】
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