【今日动态】9月２日

　　9月2日，教育行走共收到四篇来稿，其中两篇是谈教学过程中的案例和工作的，一篇是参加“教育行走”荣获“脊梁式普通教师”的感受的，还有一篇是以诗歌的形式展现了自己成为心理网校的学生，继续深造的喜悦。

　　作为老师和家长打交道是必不可少的，经常会有家长不理解老师的时候，甚至会发生冲突。很多情况下，家长并不是“无理取闹”，关键是你怎么让他们信任你，最终“听从你”。为了能够更好地促进家校共育，与家长、社区“打成一片”至关重要。

　　欢迎赏读：普利辉《只能这样地和家长“打成一片”》

　　花名册，做班主任，逃不开的活儿。对孩子家长的了解，从花名册开始；家长对孩子的态度，从花名册开始；家长对孩子未来的关注度，也从花名册开始。班级工作，从花名册开始，打开一年工作的大门，家长的来来去去，孩子的各种问题，与家长的各种互动，都与花名册脱离不了关系。花名册完成得越细致，以后的工作才会越好开展。

　　欢迎赏读：涅阳三水老师的《花名册》

　　一名在云南边远高寒山区从教23年的普通教师！在教育行走里，找到了自己的归宿，找到了自己的信心，找到了自己的真谛。因为我们是草根，因为我们是脊梁，因为我们是草根式脊梁教师。所以，我们不约而同，走到了一起。

　　欢迎赏读：普利辉《我与教育行走：有一种幸福叫脊梁式普通教师》

　　靇霘皨箜老师分享了自己参加网校的学习体会：首先是放空，其次是目标，第三是知行合一。他１０年就取得了国家级心理咨询资格证书，有这么多年的经验还愿意放空杯学习的态度也值得我们学习。

　　欢迎赏读：靇霘皨箜《行到水穷处，坐看云起时》