我和爱人在家经常会开玩笑，有时也会打闹嬉戏。每当我对他的行为看不惯时，我经常会以开玩笑的口吻向他提出要求，如：大哥，您的臭袜子该洗了吧？结果过了没几天，我发现儿子经常学着我的样子来和他的同伴交流。
有一段时间，我由于身体不好外加睡眠不足，经常会发脾气，而且整个人也变得特别的敏感甚至神经质，总认为别人话里有话。就在这个阶段，我发现孩子也随着我的性子，变得敏感多疑、不自信。当他在外面意外摔倒，而其他小朋友嘲笑他时，他的回应方式也是愤怒。
这两个小故事说明了孩子身上一个非常大众的行为习惯：模仿。
不仅好的行为孩子会模仿，坏的行为孩子也会模仿。孩子除了会模仿行为，还会模仿家长的思维模式、情感宣泄方式、情绪特征、甚至语言等等。要不怎么有“谁家的孩子长得像”这个说法呢？
知道了模仿，那就知道了什么是“监视”。网上都说：要想孩子成为什么样的人，自己首先就要成为什么样的人，这话绝对是有道理的。孩子长着一双360度全方位的监视器（眼睛）。而且孩子具有非常敏锐的感知能力，很容易就对着家长照样学样。
如果想让孩子养成守信用的好习惯，那么除了给孩子制定的规则不可以说变就变外，成人自己的诺言也该兑现；
如果想让孩子养成良好的时间观念，那么成人就该不断的给孩子时间提醒，而不是让孩子将成人的“吼叫”作为闹钟；
如果想让孩子拥有独立处理社交问题的能力，成人就该引导孩子独立思考解决问题的方法和行为产生的后果，而不是在社交冲突一出现就前去帮忙制止；
如果想让孩子具备领导力和洞察力，成人就该让孩子参与自己人生的每一次重大决策，而不是依照成人的意思包办，更不是无限制的否定孩子的决策和意见；
孩子还小，所以很多的成人就天真的以为孩子什么都不懂，总在很多事情上包办，否定孩子的意见。对孩子真正的教育应该是引导他去探寻，帮助他去思考。成人一直在受自己原生家庭的影响，在行为、思维等方面存在这样或那样的问题，这没办法避免，因为我们没有办法选择自己的家庭。但是我们可以选择不断的学习和改进自己，让自己身上的问题得到修正和弥补；而不是带着这些问题，去继续影响我们的下一代。
很多人为了那句“不让孩子输在起跑线”上，将很多的责任与重担都压在了孩子的身上。可是仔细想想这句话，所谓的“起跑线”不就是作为家长的成人吗？过分的关注一些硬件条件而忽视孩子身上该发展的软实力，才是孩子们真正的悲哀。关键是家里的监视器看到的不是对孩子自己的关注时，孩子们还有幸福感可言吗？现在的有些孩子，即便拥有了数不清的玩具、物质，却远没有我们童年时代的幸福可言。
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