记录下孩子从开学到现在一个多月来的成长进步。
开学到现在已经过去了一个半月的时间，孩子每天按时完成作业这方面还是值得鼓励的，每次放学回来。都会主动问我，作业是什么，因为一年级老师基本发在群里，刚刚脱离幼儿园，孩子一下子可能还不能完全进入到小学状态。
读书的纪律方面，通过老师的反馈，和平时跟孩子聊天过程中，还是可以感受到学习态度还是挺积极的。昨天我问他觉得小学有趣还是幼儿园好玩，没想到，孩子毫不犹豫的说小学更好，他说喜欢学习更多的知识。要的就是这个效果，希望继续保持下去。无论好坏，学习态度很重要。这个是孩子上小学之后对比去幼儿园的上学状态的进步。
好习惯的培养当然是越早越好，如果晚了也没关系，只要开始了就不晚。
但是晨读的这个这个习惯也可以说是培养阅读的另外一种方式，而且这个对孩子的驱动力很大，这个时候他是自发去做这个事情。时间一长，不仅培养早起习惯，还等于复习巩固了知识。更关键通过这样的方式。对学习积极性，也是有进步的。这是后来从10月8号到今天之后，我才发现的。
之前我居然把这么重要的落下了。其实。之前我有看到朋友孩子就是通过这样的方式培养阅读习惯，但是内在驱动力不足，一直没有去做。直到7号晚上。孩子说老师要求他每天提前去学校带读，学校8点上课，为了孩子，老师的重视，让我从平时的晚起，彻底改变，早上6:30就起床，让孩子也早起洗涮吃饭读书。
事实证明这个习惯的培养，改变了不少，孩子不在睡懒觉，心中有梦，才会更有动力。
通过晨读，一方面加强熟练度，目前这一个月语文，主要是拼读，从早上的朗读来看，拼音还可以，主要是在这个过程家长刚刚开始最好陪读，因为孩子难免会出错，家长在旁边就可以立马指导了，否则会很难改正，这个是我在今天早上陪读过程发现的。同时通过这个过程，家长可以清楚了解孩子知识的掌握度。好及时查漏补缺。
今天还参加了运动会，一分钟40个仰卧起坐目前还不知道成绩排名，明天还有60米跑步。体能这方面因为平时就锻炼的原因，基本问题不大。
总的来说，这一个多月来，孩子的拼音，阅读一直都在坚持，通过阅读也认识了一些生字，甚至刚刚开始结巴的读到现在可以连贯起来了，课堂纪录都可以的，还竟选了班长，这些都是值得鼓励表扬的。还有不好的地方就是每次考试都不够仔细，导致经常可以得到满分的地方丢分。
希望今后再接再厉，不好的地方继续加油，好的继续保持
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