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如何成为“专家”——《教育中的心理效应》3

如何成为“专家”——《教育中的心理效应》3

作者: 卡卡002 | 来源:发表于2022-07-10 14:37 被阅读0次

    有的人在某一领域特别突出,是不是他们有着超越常人的能力,比别人更聪明呢?

    物理专家有更多的物理知识,化学专家对化学知识耳熟能详,数字知识越多的人记数字越容易,古文记得越多的人,记忆古文的能力就越强。因此,一个人是否是“专家”,不是看它的基本能力或素质如何,而是根据它是否具备该行业或领域所需要的专业知识或特殊能力,至于自己领域外的活动,专家与常人的表现从本质上来说无异。

    那我们是否也能成为“专家”呢?

    有句话叫“十年磨一剑”,就是即使最有才能的人,也需要约十年的时间,方能达到第一流的专业水平。如博比•费希尔,他从开始下棋到达到大师水平,只用了九年09个月;除了莫扎特,没有一个作曲家能够未满十年就写出第一流的作品。

    如何成为“专家”?

    1.戒骄戒躁,保持初心。如果能在学习之初有明确的目标,并专心努力,排除杂念,你也就具备了做专家的潜质。

    我们都知道云霄立人学校、云霄一中的机器人特别厉害,甚至是全国有名的。可是,如果听过那里的老师是如何思考,如何钻研,如何创新,就不会只是羡慕他们的荣誉,就会更懂得这“专家”背后是要付出汗水和时间的,是来之不易的!

    无论学什么本领,一定要沉得住气,不能瞻前顾后,三心二意,半途而废。

    2.绘制地图。很多知识都是有联系的,而不是一个个孤立的材料,如果我们能够在自己的专业领域绘制一张地图,建立属于自己的知识网络,才能在调用时不会“迷路”。

    从小的方面讲,这地图应该是类似提纲或者思维导图。一篇课文可以有一张思维导图,一单元,一本教材也可以制成思维导图,甚至各学科之间也可以融汇贯通,形成知识网络,这样,在各学科之间方便提取,不易迷路。

    3.反复应用。知识是死的,用起来才是活的,才是自己的。如练习书法,你有一支好笔,有很多的理论知识,有水平极高的书法老师,但是,如果自己不动笔,也是写不出好字,往往只能纸上谈兵。

    人的能力,没有任何“神秘”的成分,只要采取科学的态度,踏踏实实增长自己的知识经验,并且主动演练,不怕失败,也一定能成为某方面的“专家”。

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