农村学校和市区学校相比，教育的难度系数更大，这一点想必没有人有异议，别的暂且不论，单拿家庭教育这一点来说，就足以让老师束手无策。
嫂子也是农村老师，她说他们学校有个女生，家庭比较特殊，她爸的第一个老婆嫁给她爸时带着一个女儿，这个老婆和她爸没有孩子，她妈妈是她爸娶的第二任老婆，有了她之后就不知去向，她爸也在她刚上初中时去世了。也就是说她有个姐姐，这个姐姐和她没有任何血缘关系，而且已经嫁人了。她爸去世后，她姑姑本来是要带走她的，可她这个没有血缘关系的姐姐不同意，她让这个女孩儿跟着她一起生活。原本大家都以为，这个姐姐虽然没有血缘关系，还愿意养着她，挺好一人，可惜事实并非如此。
这个女生在她姐姐家仅仅是有口饭吃而已，学校让交钱买基础训练，她姐姐拒绝给她交钱。对于这个女孩儿的学习，姐姐是不愿意多出一分钱的。嫂子说，这个女孩儿属于贫困生，申请的有两免一补，每年的补助也得有三五百，她姐姐都领走了。而且，她姐姐家里是开饭店的，在他们镇上还是个挺大的饭店，生意不错，给她交个基训钱完全负担得起。可不管老师如何做工作，她姐姐就是不给她买基础训练，听她话里的意思，应该是等这个女孩儿初中毕业了就不上了，等着嫁人。
终于明白为什么女孩儿的姐姐不让姑姑领走，要抢着养她了，想必是为了嫁人时能“卖”个好价钱。在农村，女孩子是不愁嫁的，娶不上媳妇的男人多了去了，所以嫁人的彩礼水涨船高。据说，在农村嫁个闺女至少也得二十万的彩礼吧，这可不是个小数目。嫂子说，原本这是个挺活泼的女生，自从跟着姐姐一起生活之后，整个人都黯淡下来，脸上没了笑容，不愿和同学交流，变得孤僻内向，几乎不怎么说话。可以想象，在姐姐家大概是没有好脸色看的。
当然，这只是个例，但留守儿童，单亲家庭，或重组家庭的比比皆是，也让家校沟通难上加难。上面这个女孩子的命运让我想到了前几年我教过的一个男生。这个男生比较幸运，家庭美满，有两个姐姐。农村嘛，重男轻女现象还比较严重，这个男生就属于家里的独宠，所以游手好闲，有恃无恐，在学校里调皮捣蛋没事找事，根本没把学习放在眼里。我问他，你长大后准备干吗？连最基本的字都认不了几个，娶个媳妇儿都难。他嬉皮笑脸地回我，没事，我妈说了，把我两个姐姐一卖，啥都有了。我语塞。这样的家庭教育，怎么可能培养出有责任有担当的男子汉！
还有个女孩儿是父母离异，女孩子跟着爸爸一起生活，爸爸又给她找个后妈，后妈对她的态度有点恶劣。女孩儿爸爸出门打工挣钱，家里的一切全由后妈做主，女孩儿每次往家打电话需要买资料，后妈都会一口回绝——不买，并把她臭骂一顿。女孩儿每次打完电话都是哭着走出办公室。
农村教育就是这样，无论是教育资源，还是家庭背景，都是不平等的。昨天刷到一个视频，说是提议打破教师铁饭碗，实行什么评价制度，评论区是懂教育的，这样做不知道还有多少人愿意奉献在农村！教育是良心活，其实绝大多数教师都是尽心尽责地做好自己的工作，不知道为什么会有那么多人仇视老师？
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