教育中最难的，首先是价值观。一所学校，一位老师，须真真正正地知道自己要做什么。当我强调要重视家校沟通的时候，不意味着是家长在指导我教书。而是说，我确保我做的是专业的正确的事，但是，我根据家长和学生的反馈，不断地调整，为了结果更接近设定的目标。在这个过程中，我信守我的真诚、透明、善意。
其次，难在走出自我中心。满身心只有自己的委屈、劳累，这不是自由人的表现。无法站在家长的角度，理解任何一个孩子对于一个家庭的重要性，想象一个陪读家长的心理感受，这是很糟糕的。哪怕一些所谓的难缠的家长，他们的焦虑，他们的绝望，无法触动你的内心？
所有的这一切，并不意味着我们要在家校关系中投入很多时间，绝不是。
恰恰相反，我们要的是家校关系中有效率的高品质的接触。而要形成高品质的沟通，教师就应该居于主导地位。期待家长温和而理性的老师是幼稚的，因为在家校关系中，你已经被默认为是专业的一方。你的任务，就是领导学生，领导家庭，建立起一个更好的共同体。
家校沟通是有技巧的。
但是，家校沟通中，决定性的因素绝不是技巧，而是你的诚恳，你的目标，你的价值观，你对知识的热爱，你对孩子真正的关心，你生命中整体散发出来的向上感。"老者安之，朋友信之，少者怀之"，你就是这几句
不沉溺于是非对错，检讨是非对错背后的深层问题，并且保持方向感。
不抱怨，抱怨不会改变人，接纳和理解会把所有的家长，团结在你的周围，因为无论如何，深层的目标，彼此是一致的。
是我们有问题吗？
不。
在许多时候，我们只是不成熟，我们只是惧怕被否定且因此心怀恐惧，我们只是缺少了必要的教学勇气。一旦我们长期处于不成熟的境地，于世界之间建筑起一座高墙，我们把自己关进监狱里。我们仍然是善良失去了热爱，我们就会越来越多地在自己与家长之间，与学生之间，乃至的，然而我们已经非常的乏味和平庸。
对我来讲，再也没有比平庸更难以忍受的事了。
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