四、置换版本，初识知己
1.借助资料，了解版本
预习的时候，有很多同学发现他们读的《红楼梦》第七十回，跟课文中的《红楼春趣》有很大不同，到底是什么原因呢？我们来看一段资料。
出示：
《红楼梦》的前八十回，是曹雪芹的原著，问世后以手抄本的形式流传；《红楼梦》的后半部分，由于某种原因已经失传。现在看到的《红楼梦》后四十回，是由无名氏续作，由程伟元、高鹗整理而成的。
因此，《红楼梦》就有两个版本系统。一个叫“脂本”系统，就是根据曹雪芹原著的前八十回，保留脂砚斋评语的各种《红楼梦》版本；一个叫“程本”系统，就是加上无名氏续作的后四十回，由程伟元、高鹗整理而成的各种《红楼梦》版本。
默读资料。
指名回答获得信息。（一个是脂本，一个是程本。更接近曹雪芹原著的是脂本，课文《红楼春趣》是程本）
2.聚焦黛玉，体会“不忍”
过渡：同样是放风筝，脂本跟程本有哪些不一样呢？大家还记得吗？在《红楼春趣》中第一个提议放风筝的人是谁？（林黛玉）
第1个把风筝放走的人也是林黛玉，但这是程本写的，脂本不是这样写的，我们边看边听——（出示并播放音频）
黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌刺响，登时矍子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小气了。那一年不放几个子，今儿忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐婴子根下寸丝不留，咯登一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。”（《红楼梦》，曹雪芹著，无名氏续，人民文学出版社2008年第3版，第974~975页。）
根据资料，我们可知，第一个放走风筝的人是（紫鹃）
放风筝就是放晦气，黛玉为什么不忍？
齐读黛玉的话（课件上凸显）
黛玉是怎样的人？孤苦伶仃，体弱多病，多愁善感，心思细腻，正是这样的黛玉才会说出这样的话。
齐读：这一放虽有趣，只是不忍。
当黛玉这样说的时候，他的心里究竟是怎么想的呢？
出示并播放背景音乐
看着在空中飘飘飖飖的美人风筝，黛玉心想：——
走进黛玉的内心，用心倾听黛玉的心声，想到风筝一旦被放走，它可能会——它可能会——它还可能会——把你听到的心声写下来。生想象写话诗，巡视中给优秀作文打上五角星。
反馈读优秀的文章。
3.猜想宝玉，初识知己
过渡：那么，听到黛玉这样说，在她身边的宝玉可能会有什么反应、什么表现呢？我们的课文《红楼春趣》，也就是程本《红楼梦》，并没有写宝玉如何反应。但是，脂本《红楼梦》却有写到。我们边看边听（出示并播放音颜）
宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。（《红楼梦》，曹雪芹著，无名氏续，人民文学出版社2008年第3版，第975页。）
宝玉想的和黛玉的几乎一模一样。
一个人懂另一个人的心，那么这个人就是另一个人的知己。（板书：知己）
未完待续……
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