高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。通过信息技术培训学习,使我充分认识到做为老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。特别值得一提的是,通过培训,提高了自己的课件制作水平,运用多媒体技术辅助教学,实现信息技术与课堂教学实现有效的整合。
“不忘初心”敢于挑战----实现魅力人生（七月份大作业）
“不忘初心”敢于挑战----实现魅力人生（七月份大作业）
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我是一名普通的乡村体育教师,感觉信息技术与体育学科没有太多联系,然而当我认识到信息技术后,才发现信息技术在体育学科教学上有着巨大的帮助。可以说在体育学科中运用信息技术就决定了是否能圆满的完成教学任务和训练效果，它能使很多我在教学中无法做到的动作完整的展示在学生面前,同时也可以将动作分解、放慢,直到使学生真正的了解动作。现代信息技术给人类带来的优越条件更是语言难形容,在教育教学中应用现代信息技术更加体现了教学手段的现代化,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,而体育教学作为教育的一个重要组成部分,信息技术的运用,将对体育教学的发展起着巨大的推动作用,体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。
“不忘初心”敢于挑战----实现魅力人生（七月份大作业）
目前，在大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，已成目前，在大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，已成为我国教学改革的一个方向。而体育教育作为教育的一个重要组成部分，它是以一门学科而存在的，也要适应时代的要求。利用信息技术激发学习兴趣，然而兴趣是最好的老师。体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起。想让课堂教学气氛高涨、彻底改变传统的“教师教、学生学”的教学模式，就要大胆的运用先进的教学手段。在设计编排中，我就注意运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。课堂教学中多媒体作为教学信息的载体和传输信息的工具和手段，通过信息技术与体育课程的整合，创设情境，它不仅可以用来传递教学内容，而且改变了传统的教学方法和学习方法，调节了课堂气氛，而且有利于创设良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。学生天生就爱上体育课，信息技术的引入更能激发学生对体育课的学习兴趣。在体育教学中，我会利用电脑，对讲解的动作技术进行播放，并通过慢镜头的方式，让学生记忆动作中的重难点，这样会引起全体学生的学习兴趣，效果显著。在体育教学中情境教学最为重要，由于学生对新事物的接受能力不是很强，所以在教学中应多以情境教学为主。情境的创设尤为重要，信息技术中多媒体设备就很好的弥补了这方面。
1、例如，我在讲解《趣味耐久跑》的时候，设计了一个情境。在革命战争时期，红军为了运送物资，是如何躲开敌人的关卡，我事先让同学们们通过录像片段观看红军是怎样选择路线，最终安全抵达的录像片；看完之后，学生的情绪被调动起来，都跃跃欲试；在进行耐久跑的时候学生们态度很认真，每队都很顺利的完成了教学目标，而且，有学生还把事先规定的路线又重新规划了一下，这样不仅使得一节体育课有声有色，还增加了学生的浓厚兴趣，热情高涨。信息技术的运用，能把学生还未感知到的或比较抽象的学习内容与学生比较熟悉的实际生活联系到一起，使学生获得一种积极的情绪和情感体验，从而激发学生的学习兴趣。
“不忘初心”敢于挑战----实现魅力人生（七月份大作业）
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2、利用信息技术提高课堂效率采用多媒体教学，使学生的学习有明确的学习任务。直观生动的模拟演示，能把理论讲解与动作练习有机结合起来，提高训练中有效时间的利用率，使学生对学习的内容、方法、步骤看得见、记得牢、理解得快，有助于建立正确的技术动作概念，使学生处于积极和主动的学习态度之中。我在上体育课时，我会用PPT将课的内容展现给学生，使学生能够清楚的了解本节课所学内容和目标，为学生提供了灵活直观，准确的动作模型，加强了学习的目的性。根据学生的情况，在课中我善于对学习的复杂部分采用重播等方式，组织学生提问设疑，分析比较，相互评价动作技术，这样既能使学生快速，准确的掌握动作要领，又能培养学生的观察能力和自我调节能力，使教学目标不断得到优化，教学效率得到明显提高。体育课的特点决定了体育教学的特殊性。在教学过程中强调直观，以教师示范演示为主。但在体育教学中，有一些动作技巧稍微复杂的项目学生很难掌握，老师做示范的时候，由于动作需要连贯性，所以重难点很难突出，教师反复示范，学生学习效果还是不理想。这时，通过信息技术设备的使用，就可以大大提高课堂效率。如在讲解《背越式跳高》一课的时候，我会先上一节室内理论课，通过PPT的演示让学生更直观的看到动作的组成部分及动作要领。下一节课就会很好的完成教学目标。
“不忘初心”敢于挑战----实现魅力人生（七月份大作业）
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总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引,不忘初心牢记使命,努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师。
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